Kapitel 5 Den demokratiska värdegrunden

Värdegrundens innebörd - Att arbeta med värdegrunden - Barnkonventionen -

Vi kommer arbeta med värdegrund, grundläggande värden och barnkonventionen med de fyra huvudprinciperna.

Uppgifter

Kapitel 5.4 Barnkonventionen-"Lilja 4ever"

Vi tittar på ”Lilja 4ever”.

1.  Läs igenom de olika artiklarna i barnkonventionen och beskriv och resonera kring vilka olika artiklar som bryts i filmen (Benämn minst 10 stycken artiklar).

https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten

https://www.raddabarnen.se/rad-och-kunskap/skolmaterial/barnkonventionen/barnkonventionen-kort-version/

2. Reflektera över dina egna tankar och beskriv dem efter det att du sett filmen.

Kapitel 5.3 Skapa en saga

Du ska skapa en saga, med bild och text, i Powerpoint.

Sagan ska vara på ca 6 sidor.

Det ska finnas en poäng där tankar om hållbar utveckling (socialt, ekonomiskt eller miljöaspekten) eller värdegrunden (demokrati, allas lika värde m.m.) kan uppfattas.

Sagan ska läggas in på Unikum senast den 6 februari klockan 8.45.

Vi läser sedan också upp sagorna för varandra.

Vid tveksamheter, fråga mig!

Kapitel 5.2 Värdegrundens innebörd

Använd dig av sidorna 98 - 106 i boken Pedagoiskt arbete men använd gärna egna ord när du besvarar frågorna.

1. Vad är en värdegrund?
2. Vilka är de 5 grundläggande värdena?( S.99)
3. Beskriv kort med egna ord vad de 5 grundläggande värdena innebär (sid 103-106).
4. Vilka kan konsekvenserna bli om man tar ifrån barnen deras rätt att, till viss del, bestämma över sig själv? (sid.104).
5. Finns det skillnader på förr och nu utifrån synsättet "Alla människors lika värde"? (s.105).
6. Vad innebär altruism?
7. Vad kan man göra för att utveckla barnens empatiska förmåga? (Egna tankar).

Kapitel 5.1 Den demokratiska värdegrunden

Läs sedan sidan 96 i boken Pedagogsikt arbete och besvara följande diskusssionsfrågor.

1. Har du upplevt att barn mobbar och fryser ut varandra i förskolan där du gjort din praktik? Beskriv händelsen.

2. Var går gränsen mellan kivas, retas och mobbas? Berätta hur du ser på det!

3. Vad skulle du göra om du arbetade på förskola och märkte att ett barn blev utsatt för mobbing?

4.Ge ett exempel på hur din handledare under Apl agerade vid en mobbingsituation eller konfliktsituation.