&nbsp;
<h1 style="margin: 0cm 0cm 8pt;">Pedagogisk Planering; </h1>
&nbsp;
Vi ser ett behov f&ouml;r barnen att f&ouml;rst&aring; vikten av att r&ouml;ra p&aring; sig och leva en h&auml;lsosam livsstil inklusive f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur kost och avslappning p&aring;verkar v&aring;rt m&aring;ende.&nbsp;Vi t&auml;nker att vi&nbsp;skapar fler f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r att hitta&nbsp;en balans mellan fysisk aktivitet och vila.&nbsp;Barnen har visat ett stort intresse&nbsp;under tidigare r&ouml;relse erbjudanden vilket vi vill forts&auml;tta att uppmuntra.
&nbsp;
Syfte; 
&nbsp;
V&aring;rt syfte &auml;r att varje barn ska utveckla en sund livsstil som skapar b&auml;ttre f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r ett livsl&aring;ngt v&auml;lbefinnande och ger b&auml;ttre f&ouml;ruts&auml;ttningar f&ouml;r utveckling och l&auml;rande. &nbsp;Vi vill att varje barn k&auml;nner tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga och utvecklar sin motorik, k&auml;nner r&ouml;relsegl&auml;dje genom att delta i fysiska aktiviteter. Vi vill utveckla varje barns f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur en h&auml;lsosam livsstil p&aring;verkar v&aring;rt m&aring;ende genom att skapa m&ouml;jligheter f&ouml;r balans mellan aktivitet och vila. 
&nbsp;
Teoretiska kopplingar; 
&nbsp;
<a href="https://forskolan.se/mer-tid-for-rorelse/">https://forskolan.se/mer-tid-for-rorelse/</a>
&nbsp;
&nbsp;&rdquo;I f&ouml;rskolan finns en unik m&ouml;jlighet att inspirera till r&ouml;relsegl&auml;dje tidigt i barnens liv. Barn som r&ouml;r p&aring; sig utvecklar sin kroppsuppfattning, motorik och koncentrationsf&ouml;rm&aring;ga. Barn ska f&aring; r&ouml;ra sig p&aring; m&aring;nga olika s&auml;tt i f&ouml;rskolan, och mycket g&aring;r att g&ouml;ra med sm&aring; medel&rdquo;. Skolverket, 3 januari, 2020. 
&nbsp;
Barnkonventionen;
&nbsp;&rdquo;Alla barn har r&auml;tt till lek, vila och fritid&rdquo;. &rdquo;Alla barn har r&auml;tt till liv och utveckling&rdquo;. &rdquo;Alla barn har r&auml;tt till bra h&auml;lsa&hellip;&rdquo;. 
&nbsp;
&nbsp;M&aring;l: 
&nbsp;
Att varje barn utvecklar en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r hur viktigt det &auml;r att ta hand om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande. 
&nbsp;
Att varje barn hittar en r&ouml;relsegl&auml;dje och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Genomf&ouml;rande; 
&nbsp;
Vi erbjuder balans mellan aktivitet och vila dagligen i olika former men kommer p&aring; fredagar att ha extra fokus p&aring; projektet "r&ouml;relsegl&auml;dje"&nbsp;f&ouml;r att erbjuda&nbsp;olika former av fysisk r&ouml;relseaktivitet som barnen visat intresse f&ouml;r (ex. polis gympa, lekar, dans etc.), avslappningsaktiviteter som (ex yoga, massage) samt f&ouml;ra dialog tillsammans med barnen kring kost, avslappning och r&ouml;relse f&ouml;r v&auml;lbefinnandet med st&ouml;d fr&aring;n litteratur som ex. Kompisb&ouml;cker baserade p&aring; barnkonventionen (Linda Palm). 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Kap. 1 FÖRSKOLANS UPPDRAG Hållbar utveckling samt hälsa och välbefinnande

Rörelseglädje

Matriser i planeringen

Uppgifter