Novell

Vi kommer att läsa noveller och lära oss vad som är typiskt för texttypen. Området kommer avlsutas med att du skriver din egen novell.

Målet med undervisningen

·       formulera sig och kommunicera i skrift. Du skriver en novell och bearbetar texten med hjälp av respons från en klasskamrat. 

·       läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.  Du läser texten olika noveller och analyserar vad som är typiskt för en novells uppbyggnad. 

·       anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.  Du använder språket så att din novell blir lätt att följa och förstå samtidigt som den får mottagaren att vilja fortsätta läsa. 

 

Så här ska vi arbeta

Läsa noveller ur olika källor + textanalys

Göra olika skrivövningar för att träna miljöbeskrivning och gestaltning. 

Skriva egen novell

Kamratrespons

 

Det här ska bedömas

Novell och kamratrespons

 

 

En novell kan börja på olika sätt:

• en kort person- och miljöbeskrivning
• mitt i en spännande händelse, in medias res
• med en återblick, huvudkaraktärer börjar med att berätta om något som har hänt tidigare
• Inre monolog, vi får ta del av huvudkaraktärens tankar och känslor
• Novellen kan också börja med dialog; dialogen kan handla om vilka huvudkaraktärerna är, hur deras relation ser ut, vilken konflikten är etc.

Novellen ska innehålla en konflikt som byggs. Du kan genom hela berättelsen plantera små frön som utvecklas under berättelsens gång och som hela tiden intensifieras. Du ska använda hela novellen för att bygga upp spänningen kring konflikten. När vi närmar oss novellens höjdpunkt är det som mest spännande. Här kommer vändpunkten och vi anar hur det ska sluta, men vi kan aldrig vara riktigt säkra. Det är inte förrän i slutet som vi får veta hur det faktiskt går. En novell kan sluta lyckligt eller olyckligt. Ibland är slutet överraskande. Ofta väljer författaren att inte berätta exakt hur det slutar, utan läsaren får dra sina egna slutsatser. Det kallas för ett öppet slut.