Mål<ul><li>Att all personal är arbetar med ett lågaffektivt bemötande och med en tydligörande pedagogik</li><li>Att varje barn skall få de anpassninga som de är i behov av.</li><li>Att alla arbetar med bildstöd i verksamheten</li></ul>Hur når vi dit<ul><li>Utbildning och kollegialt lärande</li><li>Reflektionsmöten</li></ul>Hur utvärderar vi arbetet:<ul><li>Har vi haft refklektionsmöten?</li><li>Har vi gjort anpassningar i miljön för de barn som är i behov av det?</li><li>Har all personal utbildning och förståelse för arbetsättet?</li><li>Finns det dokumenation?</li></ul>

tydliggörande pedagogik

Matematik och matematiska begrepp

Mål<ul><li>Att planerade rörelsepass skall vara ett återkommande inslag i verksamheten både ute och inne.</li><li>Att hälsa skall vara ett tema som återkommer i verksamheten </li><li>att persoanlen tar vara på spontana möjligheter till kooordination och motorik i vardagen.</li></ul>Hur gör vi<ul><li>I veckoplaneringen finns rörelsepass inlagda med kontinuitet</li><li>Vid utflykter tas den naturliga miljö tillvara för olika motoriska övningar</li><li>Möjligheten att tala om hälsa och välbefinnande tas tillvara på vid matsituationer.</li><li>Material finns som uppmuntrar till samtal dessa frågor.</li></ul>Hur utvärderar vi<ul><li>Barnens motoriska färdigheter dokumenteras</li><li>Barnens åsikter om frågorna dokumenteras</li><li>Deltar barnen aktivt och med glädje i rörelsepassen?</li></ul>

Hälsa, rörelse och välbefinnande

Flera språk i barngruppen ett språkutvecklande arbetssätt

Kollegialt lärande/ reflektion i arbetslaget

Utveckla Unikum som ett dokumentations verktyg och del i det systematiska kvalitetsarbetet.

Gluntens Montessorif&ouml;rskola arbetar efter en verksamhetsplan som revideras varje &aring;r i augusti p&aring; planeringsdagarna:
<a title="Verksamhetsplan 2019/20" href="https://drive.google.com/drive/search?q=verksamhetsplan" target="_blank" rel="noopener">https://drive.google.com/drive/search?q=verksamhetsplan</a>
Prioriterade m&aring;l under 2019/2020
<ul>
<li>arbeta med l&aring;gaffektivt bem&ouml;tande och tydligg&ouml;rande pedagogik</li>
<li>H&auml;lsa, r&ouml;relse och v&auml;lbefinnande</li>
<li>Matematik och matematiska begrepp</li>
<li>Flera spr&aring;k i barngruppen ett spr&aring;kutvecklande arbetss&auml;tt</li>
<li>Kollegialt l&auml;rande/ reflektion i arbetslaget</li>
<li>Utveckla Unikum som ett dokumentations verktyg och del i det systematiska kvalitetsarbetet.</li>
</ul>

stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,

både det svenska språket och det egna nationella minoritetsspråket, om barnet tillhör en nationell minoritet,

Verksamhetsplan 2019/2020

Matriser i planeringen

Uppgifter