Vad vi ska lära oss, och varför just detta?

Vi ska lära oss:

• vilka månader som hör till årstiden vinter.

• vad vintern betyder för människor och djur.

• känna igen gran tall och en samt fågelarterna domherre, blåmes, talgoxe, hackspett, skata, kråka, koltrast och gråsparv samt pilfink

• begrepp, som tex vinter, stannfåglar / flyttfåglar

Hur ska vi lära oss detta?

• Utforska naturen vid utflykter i skolskogen.
• Lärarledda genomgångar.
• Undersöka våra olika barrträd och fågelarter vi har i vår närmiljö för att kunna se skillnader / likheter.
• Lära oss skillnad stannfåglar / flyttfåglar.
• Göra enkla fältstudier i vår skolskog.
• Se hur året är uppbyggt med årstider och månader.
• Se på typiska vintertecken.
• Lära oss fågelns olika kroppsdelar och dokumentera vårt lärande i vår loggbok.
• Se på filmer om de olika fåglarna.

Du får visa ditt lärande genom:

• Samtal och diskussioner i klassrummet och vistelse i skolskogen.
• Visa din förmåga att se likheter och skillnader på våra vanligaste fågelarter.
• Känna igen någon fågels läte.

.

• Syfte
• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

  Gr lgr11  -