Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Teckning

Skapad 2020-01-16 15:07 i Stugsunds skola Söderhamn
Grundskola F – 4 Bild
Hur ser ett ansikte ut egentligen? Du ska få lära dig vad man ska tänka på och hur man ska göra för att teckna ett naturtroget ansikte.

Innehåll

Du kommer först att få teckna ett ansikte så bra och naturtroget du bara kan, utan genomgång och tips på hur man kan göra. När vi senare gått igenom hur man kan tänka t.ex.vilka mått ett ansikte har, skuggning, hur man kan använda pennan på olika sett m.m. kommer du att få göra en ny teckning. Efter det jämför vi den första bilden med den andra så får vi se om det blir någon skillnad.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
    Bl  1-3
  • Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
    Bl  1-3
  • Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
    Bl  1-3
  • Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
    Bl  1-3
  • Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  1-3
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: