Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Djurgårdsskolan, Kristinehamn · Senast uppdaterad: 16 januari 2020
Taluppfattning, addition och subtraktion inom talområde 0-100.
Under detta arbetsområde kommer vi arbeta med:
Arbetssätt vi kommer använda är:
Vid arbetsområdes avslut ska du:
Vi testar av det genom en diagnos som besvaras skriftligt eller muntligt. Vi tittar även på det arbete barnen har visat i sitt arbetsmaterial under områdets arbetsgång.
Kriterier (4)
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter