Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hur funkar det?

Skapad 2020-01-16 16:15 i Östergårdsskolan gr Halmstad
Grundsärskola 4 – 9 Verklighetsuppfattning
Mönster och programmering

Innehåll

Syfte

Utveckla förmågan identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion och utveckla kunskaper om teknik.

Mål

Jag vill lära mig grunderna i programmering.

Innehåll

  • Vi jobbar i grupp.
  • Vi programmerar analogt.
  • Vi tittar på olika mönster.
  • Vi lär oss nya ord, symboler och tecken.
  • Vi övar riktning: höger, vänster, framåt och bakåt.
  • Vi programmerar Blue-Bots.

Bedömning

Jag visar intresse.

Jag deltar.

Jag medverkar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och reflektera över tekniska lösningar i vardagen utifrån funktion, och
    VEU
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Avstånd, riktning, riktmärken och kännemärken och hur de används vid förflyttning.
    VEU  1-9
  • Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.
    VEU  1-9
  • Några vardagliga föremål som styrs av datorer och program. Hur programmering används för att styra föremål, till exempel rörelse.
    VEU  1-9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: