<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Eleven ska:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; hur man upptr&auml;der p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken.</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken.</li>
<li>k&auml;nna till n&aring;gra vanliga trafikregler.</li>
<li>kunna anv&auml;nda sig av vanliga ord/begrepp inom omr&aring;det trafik.</li>
<li>kunna diskutera sin egen roll i trafiken, bl.a. i f&ouml;rh&aring;llande till milj&ouml;fr&aring;gor (transports&auml;tt) och s&auml;kerhet (t.ex. anv&auml;ndandet av hj&auml;lm och reflexer).</li>
<li>k&auml;nna&nbsp;till cykelns och bilens utveckling, dess historia.</li>
<li>kunna rita en enkel karta &ouml;ver sin skolv&auml;g.</li>
<li>kunna sammanst&auml;lla information, utifr&aring;n en unders&ouml;kning, i ett enkelt diagram.</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gra riskfyllda platser i n&auml;romr&aring;det.</li>
<li>kunna diskutera.</li>
<li>kunna dokumentera.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Arbetets inneh&aring;ll</span></p>
<ul>
<li>Vi promenerar i n&auml;romr&aring;det och fotograferar med fokus p&aring; trafik.</li>
<li>Vi diskuterar betydelsen av n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken och illustrerar dem.</li>
<li>Vi l&auml;ser enkla texter om trafik.</li>
<li>Vi ser enkla filmer om trafik.&nbsp;</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; s&aring;nger om trafik.</li>
<li>Vi l&auml;ser enkla ber&auml;ttelser om "Trafikdjuren" (Gatukontoret, Malm&ouml; stad)</li>
<li>Vi diskuterar, beskriver, j&auml;mf&ouml;r och sorterar.</li>
<li>Vi g&ouml;r unders&ouml;kningar.</li>
<li>Vi dokumenterar.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Varje elev&nbsp;arbetar med arbetsh&auml;ftet "Tema Trafik".</span></li>
<li>Vi ser p&aring; informativa filmer.</li>
<li>Vi lyssnar p&aring; s&aring;nger som ber&ouml;r trafik.</li>
<li>Pedagogerna f&ouml;ljer elevernas arbete i och utanf&ouml;r klassrummet.</li>
<li>Varje moment redovisas enskilt, i par, grupp eller gemensamt.</li>
</ul>
<p class="p2">&nbsp;</p>
<h2>Visa din kunskap - bed&ouml;mning</h2>
<p>Du bed&ouml;ms kontinuerligt.</p>
<p>Du ska visa - genom att ber&auml;tta, rita bilder och skriva -&nbsp;att du kan:&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; hur man upptr&auml;der p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken .</li>
<li>f&ouml;rklara vad n&aring;gra vanliga v&auml;gm&auml;rken betyder.</li>
<li>ber&auml;tta om n&aring;gra vanliga trafikregler.</li>
<li>anv&auml;nda dig av vanliga ord/begrepp inom omr&aring;det trafik.</li>
<li>diskutera din egen roll i trafiken, bl.a. i f&ouml;rh&aring;llande till milj&ouml;fr&aring;gor och s&auml;kerhet (hj&auml;lm och reflexer).</li>
<li>ber&auml;tta om cykelns och bilens utveckling och historia.</li>
<li>dokumentera.</li>
<li>rita en enkel karta &ouml;ver sin skolv&auml;g.</li>
<li>unders&ouml;ka trafik och sammanst&auml;lla ett enkelt diagram.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Tema trafik

Matriser i planeringen

Uppgifter