Biologi 7 - Studio- Evolution

Undervisningens mål Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att • Använda biologins ord, begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen • Genomföra systematiska undersökningar och dra slutsatser från dessa

 När:

Vecka 35 – 39

Hur:

Biologi Direkt, kopierat material (Spektrum Biologi), * Spektrum Biologi Light (E- nivå)

 

• Kroppens celler, (organ och organsystem) och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
• Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö.
• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.

Mål för kursen

Du ska kunna:

·         Vad som är gemensamt för allt levande, och att allt levande består av celler med gener

·         Fotosyntes och cellandning

·         Beskriva en cell

·         Beskriva livets uppkomst och arternas utveckling utifrån naturvetenskapliga teorier och modeller

·         Hur organismer är släkt, och hur de är organiserade

·         Kunna någon historisk person och beskriva vad personen gjorde

·         Att kunna hur man jobbar på ett naturvetenskapligt arbetssätt

Begrepp att arbeta med

Biologi, organism, DNA, celler (cellmembran, cellkärna, cellvägg, kloroplast), fotosyntes, cellandning, ozon, art, ras, bastard och hybrid, fossil, evolution, naturligt urval, biologisk mångfald, mutation, genetisk variation, hypotes, slutsats

Historiska personer

·         Carl von Linné

·         Charles Darwin

·         Stanley Miller

Undervisning

Undervisningen kommer att ske genom filmer, laborationer och läsning i boken.

Planering

Vecka	Innehåll	Texter (Biologi Direkt / häftet – ur Spektrum Biologi Light) OBS: besvara samtliga frågor på aktuella sidor i boken / häftet
35	·         Introduktion/utdelning av läroböcker och arbetsmaterial, genomgång av LPP och kunskapskraven ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/vad-aer-biologi  (+ quiz) ·         https://app.binogi.se/l/kaennetecken-foer-levande-organismer (+ quiz) ·         Biologi – läran om livet:  Vad är liv? / Levande organismer består av celler ·         Art, släkte och familj (Carl von Linné) ·         Ordning i mångfalden (kopierat material) ·         Liv i utveckling ( kopierat material)   ·         Film på Sli: Livets historia del 1 ”Det första livet ” (14 min)	s. 5-7   s. 8-9   OBS:  ur boken Spektrum Biologi  s. 16-19 OBS:  ur boken Spektrum Biologi  s. 8-11
	·         Introduktion/utdelning av läroböcker och arbetsmaterial, genomgång av LPP och kunskapskraven ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/vad-aer-biologi (+ quiz) ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/kaennetecken-foer-levande-organismer (+ quiz) ·         Biologi – läran om livet:  Vad är liv? – Powerpoint Sju livsprocesser samt Spektrum biologi Light ·         Art, släkte och familj ·         Biologisk mångfald ·         Film på sli: Livets historia del 1 ”Det första livet ” (14 min)	s. 6 – 7   s.9 s. 10 -11
	Laborationsdelen (gäller samtliga elever – vanlig och blå planering): ·         Säkerhetsregler ·         Mikroskopets delar ·         Ett naturvetenskapligt arbetssätt s. 31-35 (Spektrum Biologi- kopierat material) ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/vetenskaplig-metod-biologi (+ quiz)	Extra material
36	·         Cellen – växtcell och djurcell ·         Film på Sli: ”Utflykter till livets kärna”: Cellstaden (7 min) ·         Fotosyntes och Cellandning, Biologi Direkt  s. 96 – 98 ·         Film: ”Fotosyntesen . den livsviktiga processen och hur den upptäcktes ” (18 min) ·         Fotosyntes - kemisk reaktion (övning med klossor)	s. 286 – 289 (+ extra papper)   s. 96- 98
	·         Cellen ·         Film: ”Utflykter till livets kärna”: Cellstaden (7 min) ·         Film: ”Fotosyntesen  - den livsviktiga processen och hur den upptäcktes ” (18 min) ·         Fotosyntes och cellandning (förbränning)	s. 8 (+ extra papper)     s. 74-77
	Laborationsdelen (gäller samtliga elever – vanlig och blå planering): ·         Växt – och djurceller i mikroskop ·         Egna preparat ·         Repetition: mikroskopets delar och växt- och djurceller
37	·          Organismer – klassifikation   ·         https://app.binogi.se/l/encelliga-organismer-bra-eller-daaliga ·         https://app.binogi.se/l/virus (levande eller icke?) ·         https://app.binogi.se/l/euglena-toffeldjur-och-amoebor ·         https://app.binogi.se/l/alger ·         https://app.binogi.se/l/svampdjur ·         https://app.binogi.se/l/mossor ·         https://app.binogi.se/l/ormbunkar ·         https://app.binogi.se/l/blomvaexter ·         https://app.binogi.se/l/naesseldjur ·         https://app.binogi.se/l/maskar ·         https://app.binogi.se/l/bloetdjur ·         https://app.binogi.se/l/leddjur-spindeldjur ·         https://app.binogi.se/l/leddjur-kraeftdjur ·         https://app.binogi.se/l/leddjur-insekter ·         https://app.binogi.se/l/fiskar ·         https://app.binogi.se/l/groddjur ·         https://app.binogi.se/l/reptiler ·         https://app.binogi.se/l/faaglar ·         https://app.binogi.se/l/daeggdjur ·         Hur livet uppstod på jorden – en exposé.  http://prezi.com/sdieavfoy9hu/tidslinje/	Extra papper   Samtliga filmer utan quizz men anteckna det som känns viktigt
	·         Organismer – klassifikation ·         https://app.binogi.se/l/encelliga-organismer-bra-eller-daaliga ·         https://app.binogi.se/l/alger ·         https://app.binogi.se/l/svampdjur ·         https://app.binogi.se/l/blomvaexter ·         https://app.binogi.se/l/stam-leddjur ·         https://app.binogi.se/l/fiskar ·         https://app.binogi.se/l/groddjur ·         https://app.binogi.se/l/reptiler ·         https://app.binogi.se/l/faaglar ·         https://app.binogi.se/l/daeggdjur	Extra papper Samtliga filmer utan quizz men anteckna det som känns viktigt
	Laborationsdelen (gäller samtliga elever – vanlig och blå planering): ·         Sortera organismer och lägga ut tidslinje med kort ·         Läxförhör - mikroskopets delar och växt- och djurceller
38 Utv. samtal	·         Evolution ·         Film på sli: Darwin – ”Livet i utveckling del 3” ·         Läxförhör – Begreppslista	310 – 326 + 328 - 329
	·         Evolution  - Spektrum Biologi s. 210 – 220 ·         Film på sli: Darwin – ”Livet i utveckling del 3” ·         Läxförhör - Begreppslista
39	·         Källkritik – genomgång ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/vetenskap-och-pseudovetenskap ·         Isbjörns anpassning  – en skriftlig uppgift (ytterligare information kommer snart)
	·         Källkritik – genomgång ·         Studi.se: https://app.binogi.se/l/vetenskap-och-pseudovetenskap (+ quiz) ·         Källkritiksövning (ur gammalt NP)