Fysik åk 9

Fysik åk 9 tar upp energi, ellära, magnetism samt atom och kärnfysik. Perioden är vecka 9-23. Bedömning sker på lektion, laborationer, skriftliga inlämningar samt muntlig redovisning. Veckoplanering samt koppling till läroplanen se nedan.

Fysik åk 9

 

Områden vi går igenom i åk 9

·         Energi

·         Ellära och Magnetism

·         Atom och kärnfysik

Syfte/Förmågor du kommer utveckla

Genom undervisningen i fysik ska du ges förutsättningar att utveckla din:

·         Förmåga att använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som energi, miljö, hälsa och samhälle. (Resonemang och kommunikation)

·         Förmåga att genomföra systematiska undersökningar i fysik. (Laborationer)

·         Förmåga att använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i samhället, naturen och inuti människan. (Begrepp)

Bedömning

·         Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

·         Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

·         Din förmåga att kunna arbeta undersökande och systematiskt med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Arbetssätt

·         Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att ha laborationer i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att skriftliga uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer källkritiskt titta på samt värdera olika typer av information för att kunna ta ställning i frågor som rör kemi, hälsa och hållbar utveckling.

Bedömningsunderlag

1.       Skriftlig uppgift/förhör

2.       Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna

3.       Laborationer (praktisk och skriftlig del)

4.    Muntlig presentation

 

Preliminär planering Fysik åk 9

 

V.	sid	Lektion	Laboration
9-15		Energiarbete i teknik/fysik
16	142-149	Energiprincipen Energikvalité
		Olika sorters energi
17	150-153	Energiomvandlingar
		Arbete Effekt
			Pendelrörelse
18		Räkneuppgift Arbete Effekt
		Instuderingsfrågor Energi Arbete Effekt
			Energimängd
19		Skriva rapport Pendelrörelse
20		Uppgift Energi Arbete  Effekt
		NP delprov B laboration
21	154-157	Människans energiförbrukning
	176-177	Turbin Generator Transformator
	196-200	Radioaktivitet Strålning Fission Kärnkraft	Elektrisk krets
22	166-171	Spänning Ström
	175	Resistans Effekt
			Planeringslab
23	172-174	Magnetism Magnetfält
	174	Elektromagnet

 

Kopplingar till läroplanen Lgr 11

 

Fysiken i naturen och samhället

 

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara jordens strålningsbalans, växthuseffekten och klimatförändringar.

·         Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.

·         Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.

 

 

Fysiken och vardagslivet

·         Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.

• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.

 

Fysikens metoder och arbetssätt

·         Systematiska undersökningar. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

·         Analysmetoder, identifikation av ämnen.

·         Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

·         Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.

·         Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik.