Skogen Vt-20 med Ute-Ugo

Barnen på Äventyrarna ska få möjlighet att bekanta sig med skogen. Vi kommer att gå på skogsutflykt en dag i veckan (under våren på tisdagar). Målet är att barnen skall få lära känna skogen genom lek och utforskande samt vad som växer och lever i vår skog. Vi arbetar med Allemansrätten.

Vad ska läras ut?

Vi vill att alla barn på Äventyrarna ska känna att varje dag är ett äventyr och att vi alla värnar om att vara utomhus.

Vi vill att alla barn ska få möjlighet att bekanta sig med skogen som finns i vårt närområde och hur man är i skogen. 

Vi vill att alla barn får möjlighet att bidra till ett hållbart samhälle och värnar om vår natur och det som lever i vår natur. 

Hur ska undervisningen genomföras?

Vi vill skapa utrymme för både fri lek och även pedagogledd undervisning och utforskande. Vi kommer att genomföra varje skogstillfälle på ungefär samma sett. Vi startar med en samling kring vad som händer i skogen just när vi är där. Hur påverkar årstiderna naturen och djuren som lever i skogen? Vi pratar sedan om det tema som skogsdagen handlar om.  

Vi vill också att barnen ska få känna glädjen i att få leka fritt i en spännande natur/miljö.

v. 4 Skogens träd - barrträd

v. 5 Skogens träd - barrträd

v. 6 

v. 7-20 Skogens djur - alla väljer ett djur som de får fördjupa sig i mer och arbeta mer kring. (söka information om på internet bland annat) Detta pågår så länge intresse finns. 

v. 21 skogens träd - lövträd

Under terminen kommer vi även laga mat utomhus.

Vilka utbildningsområden arbetar vi med i skogen?

• Allemansrätten
• Vilka djur kan vi se i vår skog?
• Vad gör djuren på respektive årstid (just denna termin: vinter, vår och sommar)? Vad äter dem?
• Vilka träd växer runt oss?
• Vilka växter växer runt oss?
• Hållbar utveckling - hur tar vi hand om vår skog och vår miljö på bästa sätt?

Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras?

Vi dokumenterar med hjälp av observationer av barngruppen samt fotografering/filmning. Vi samtalar i hel/halvgrupp om det vi får uppleva och besöker ofta samma plats flera gånger.

Av vem?

All personal i arbetslaget är ansvariga. Jenny har det yttersta ansvaret för planering och innehåll. 

Arbetet reflekteras och analyseras under planerings- och/eller reflektionstid för att utvärdera och få fram eventuella utvecklingsområden. 

Vi använder oss av lärplatta för att dokumentera och även söka information om djur och växter i skogen. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
• fantasi och föreställningsförmåga,