<h2>Syfte och bakgrund:</h2>
<p>Barnen p&aring; avdelning Koltrasten har ett stort intresse f&ouml;r naturen och &auml;r mycket positiva till att g&aring; p&aring; luffen och leka och uppt&auml;cka saker i skogen. Vi ser en positiv effekt av att ha med oss Tripp och Trapp p&aring; v&aring;ra uppt&auml;cktsf&auml;rder i skogen och v&aring;rt n&auml;romr&aring;de. Barnen f&aring;r hj&auml;lpa Tripp och Trapp med fr&aring;gor och uppgifter som de ger barnen. <br />D&aring; UR har tagit fram ett roligt och intressant material med figurerna Tripp och Trapp, d&auml;r det finns b&aring;de en app och filmer p&aring; UR play, som barnen tycker om, s&aring; har vi valt att v&auml;va in det materialet i v&aring;rt arbete om naturvetenskap.</p>
<h3>M&aring;l:</h3>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att barnen ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r sin omv&auml;rld, av sig sj&auml;lva och deras egen roll i samh&auml;llet och naturen. &nbsp;D&aring; utforskande, nyfikenhet och lust att leka och l&auml;ra &auml;r grunden till utbildning har vi valt att utg&aring; fr&aring;n barnens intresse f&ouml;r Tripp och Trapp.&nbsp;</p>
<p>Detta ger barnen naturvetenskap p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt och barnen blir stimulerade till att v&aring;ga tala inf&ouml;r sina kompisar och pedagoger. Vi f&aring;r d&aring; &auml;ven l&auml;ttare att ta tillvara p&aring; barnens tankar och id&eacute;er och detta skapar en m&aring;ngfald i l&auml;randet.</p>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Vi ska p&aring; v&aring;ra utflykter p&aring; tisdag-luffen ta med oss Tripp och Trapp.</p>
<p>Vi kommer att utg&aring; mycket efter barnens intressen f&ouml;r det som de uppt&auml;cker i naturen och det de &auml;r nyfikna p&aring;.</p>
<p>Vi kommer att titta p&aring; naturens kretslopp.</p>
<p>Vi kommer att prata om djur som vi har i v&aring;r egen natur.</p>
<p>Vi kommer att f&ouml;lja upp v&aring;rt tidigare arbete med knoppar d&aring; barnen fortfarande tycker att det &auml;r sp&auml;nnande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,

förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Med Tripp och Trapp på Luffen!

Matriser i planeringen

Uppgifter