test Tema vatten

Under Ht 2018 kommer vi att arbeta med tema vatten. Vi har märkt stort intresse för vatten hos barnen och det intresset har blivit ingången till ett arbete med naturvetenskap, matematik, språk och skapande. Vi jobbar med vatten både ute och inne och utgår från vad som fascinerar, lockar och intresserar barnen.

 

Mål och syfte

Syftet är att barnen ska få upptäcka och utforska vatten i olika former både inomhus och utomhus. Vi vill att arbetet ska präglas av barnens intresse, nyfikenhet och upptäckarglädje. Genom att till exempel experimentera på ett lekfullt sätt och använda våra sinnen ger vi barnen möjlighet att utveckla kunskaper kring fenomenet vatten och och väcka barns nyfikenhet och upptäckarglädje.

Hur ska vi göra?

Experimentera med vatten i olika former.

 

• Hur används vatten? (dricka, leka, experimetera ect.)

• Var finns vatten?

• Vilka behöver vatten? (människor, växter, djur)

• Hur ser vatten ut? Utforska vattnets form genom att använda alla sinnen - smak, utseende och lukt.

• Hur låter vatten?

• Hur ser en droppe ut? 

Naturvetenskap

Vattenexperiment på många olika sätt :

• Undersöka vatten genom att känna skillnaden mellan varmt och kallt.

• Vad händer med vattnet när det är kallt ute?

• Vad händer med is och snö inomhus?

• Vad flyter/sjunker?

• Vad händer med färg när man målar på is eller snö?

• Vad händer med vatten när man blandar det med olika färger?

• Utforska vatten ute – i regnväder, i snöväder.

 

Matematik

• arbeta med begrepp som mycket/lite, full/tom, mer än/mindre än, tung/lätt.

• bygga/konstruera/sortera/mäta enligt färg, form, storlek, mönster, längd, bredd, vikt, höjd.

 

Språk

All kommunikation är utvecklande för språket och när barnen är intresserade av något vill de gärna prata kring frågeställningarna:

Varför behöver vi vatten?

Vad använder man vatten till?

Var finns vatten?

 

Skapande

• Sockermålning

• Akvarellmålning
• Skapa is
• Måla på is och snö

• Konstruera med klossar

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.