Efter genomgånget arbetsområde ska du:
Kunna sätta i stormaktstiden i rätt tidsålder
Kunna vad begreppet stormakt betyder
Kunna berätta hur och varför Sverige blev en stormakt
Känna till och kunna beskriva viktiga personer under tidsperioden
Känna till hur levnadsvillkoren var för vanligt folk
Jag kommer att bedöma hur väl du når målen enligt betygskriterierna genom:
Ditt lektionsarbete
Bedömning av din inlämningsuppgift eller ditt prov
Använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer |
|||
Når ej målen (F) | Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | |
---|---|---|---|
|
|
Du ska kunna sätta in stormaktstiden och i rätt tid
|
Mer utförligt och vad det får för följder för Sverige och Europa.
|
|
|
Du ska kunna vad begreppet stormakt betyder.
|
Mer utförligt och vad det får för följder för Sverige och Europa.
|
|
|
Du ska kunna berätta om hur och varför Sverige blev en stormakt
|
Mer utförligt och vad det får för följder för Sverige.
|
|
|
Du ska känna till och kunna beskriva viktiga personer under tidsperioden t ex Gustav II Adolf och drottning Kristina.
|
Mer utförligt och med egna åsikter.
|
|
|
Du ska känna till hur levnadsvillkoren var för vanligt folk under tiden.
|
Du ska kunna ge olika exempel på levnadsvillkor för olika människor som t ex bönder och borgare.
|
Använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. |
|||
Når ej målen (F) | Kunskapskrav för betyget E | Kunskapskrav för betyget C | |
|
|
Du kan använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan använda historiska begrepp på ett välfungerande sätt.
|