Matematik åk. 2 vårterminen

I årskurs 2 arbetar vi med Prima Matematik 2A och 2B. Under vårterminen arbetar vi med Prima Matematik 2B. Arbetsmetoderna är utifrån genomgångar med förtydligande av ord och begrepp, därefter följer en variation av färdighetsträning med bl.a. skriftligt, iPad, spel, matematiska diskussioner i grupp och helklass, problemlösning på såväl abstrakt som konkret nivå.

Undervisningens innehåll: Hur arbetar vi?

Under vårterminen arbetar vi med Prima Matematik 2B. Arbetsmetoderna är utifrån genomgångar med förtydligande av ord och begrepp, därefter följer en variation av färdighetsträning med hjälp utav olika verktyg bl.a. skriftligt, iPad, spel, matematiska diskussioner i grupp och helklass, problemlösning på såväl abstrakt som konkret nivå. Under vårterminen arbetar vi med talormådet 0-1000, uppställning i addition och subtraktion, programmering, geometri, symmetri, mått och mätning, klockan, division och multiplikation.

Efter diagnosen i kapitlet finns det möjlighet att arbeta med repetitionsuppgifter och/eller med utmanande uppgifter. Eleven får gärna ta hem boken för att träna extra hemma på sidor som finns publicerade på klassens blogg. Diagnosen görs i skolan.

Utifrån genomgångar på lektionstid riktas träning i matematikboken. Hinner eleverna får de fler uppgifter att arbeta med.

 

Inför ett nytt kapitel pausar vi med matteboken. Dessa dagar kan eleven arbeta klart med det avklarade kapitlet hemma. Alla elever får då hem boken, så att ni föräldrar kan se vad vi arbetat med i skolan. Under veckan som boken är hemma får ni gärna stötta ert barn, så sidor som inte är klara görs klart. Ni får gärna hjälpa till med rättningen av det eleven gör hemma. Skriv då en signatur där ni har rättat.

När rättning sker i skolan av en vuxen, så skrivs signaturen längst ner på sidan eller vid uppgiften. Ett x sätts vid uppgifter som eleven ska göra om, på så sätt blir det lätt för eleven att se var rättningar ska göras och för läraren att rätta.

Ni föräldrar får gärna titta igenom så att det har blivit rätt i rättningen. Det är lätt att rätta fel. Hoppas på förståelse.

Föräldrar som önskar att få hem boken oftare hör av sig till Elisabeth för stöttning att packa boken i väskan, så den kommer hem. Ni föräldrar måste stötta upp så att boken kommer tillbaka till skolan den aktuella dagen. Information om när boken får vara hemma lämnas på bloggen på Unikum.

Preliminär tidsplan för vårterminens arbete med matematikboken är v. 2-4 kap. 6, v. 5-9 kap. 7, v. 10-13 kap. 8, v. 14-18 kap. 9, v. 19-24 kap. 10.

Undervisningens innehåll: Vad är målen för vårterminen?

Kapitel 6 Bland hajar och rockor

I det här kapitlet tränar du på:

• Jämföra och beskriva geometriska objekt
• Talföljder
• addition och subtraktion i talområdet 0 till 100

Kapitel 7 sjörövardagen

I det här kapitlet tränar du på:

• Positionssystemet
• Avrundning oh överslagsberäkning
• Addition med uppställning

Kapitel 8 Miltons tågresa

I det här kapitlet tränar du på:

• Programmering
• Subtraktion med uppställning
• Problemlösning

Kapitel 9 Skol-OS

I det här kapitlet tränar du på:

• Att mäta längd i enheterna centimeter och meter
• Multiplikation, tabell 2, 5 och 10
• Division med nämnaren 2, 5 och 10

Kapitel 10 På festival

I det här kapitlet tränar du på:

• Symmetri
• De fyra räknesätten
• Tid och tidsskillnader

Viktiga begrepp och strategier som vi ska arbeta med.

Positionssystemet, ental, tiotal, hundratal, tallinjen, dubbelt, hälften, udda, jämna, likhetstecknet, större än, mindre än, rimlighet, före, efter, tidigare, senare, över, under, mönster, punkt, skärningspunkt, linje, sträcka, sida och hörn, tvådimensionella geometriska objekt, kvadrat, rektangel, cirkel, ellips, romb, spetsig triangel, likbent triangel, liksidig triangel, rätvinklig triangel, trubbig triangel, parallelltrapets, parallellogram, femhörning, sexhörning, tredimensionella objekt, sidoyta, kant, klot, kub, rätblock, cylinder, kon, samband, termer som tillhör analog- och digitalklocka samt tidsbegrepp, mäta, centimeter, meter, förkortning, uppställning av addition och subtraktion, huvudräkning av addition och subtraktion samt summa, differens och huvudräkning av division och multiplikation, problemlösning, instruktion, repetition och utmaning.

• Öva på olika strategier för huvudräkning t.ex. utgå från tvilling tal 7+7=14, 7+8=15.
• Öva samband mellan tal genom att se det i läggmaterial t.ex. 4+3=7, 7-4=3. Sambandet mellan 4+3, 40+39, 24+13. Sambandet mellan 7-4, 70-40, 37-4. Sambandet mellan "10-kamrater" och "100-kamrater".
• Öva olika uppdelningar av tal
• Öva bråk som del av helhet och del av antal.
• Leta efter geometriska former i omgivningen.
• Berätta om samband mellan formerna genom att bygga ihop olika former.
• Öva på att formulera räknehändelser till situationer i skolmiljön.
• Öva att följa en strategi vid problemlösning : 1. Läs uppgiften. 2. Tänk och planera. Vad är det du ska ta reda på? Hur kan du lösa uppgiften? 3. Lös uppgiften till exempel genom att skriva, rita, bygga, göra en tabell. Göra en uträkning eller pröva.
  4. Redovisa din lösning. 5. Rimlighet. Är svaret rimligt? Har du svarat på frågan?
• Delta intresserat vid gemensamma genomgångar.
• Arbeta enskilt, i par och i grupp.
• Arbeta laborativt.
• Öva begreppen genom praktiska övningar, spel och lekar.