Vatten och luft

Vad består en vattenmolekyl av? Vilka former kan vatten ha? Varför tar vattnet inte slut? Vad betyder det att vatten är ett lösningsmedel? Vad är skillnaden på en blandning och en lösning? Vad består luft av? Vad är lufttryck? Kan vi människan påverka luft och vatten?

Mål
Målet med arbetsområdet är att du får kunskaper om:

• vattenmolekylens uppbyggnad och vattnets olika former,
• vattnets kretslopp,
• vattnet på vår planet,
• att vatten är ett lösningsmedel,
• skillnaden på en lösning och en blandning,
• vad luft består av,
• lufttryck,
• hur människan påverkar luft och vatten,

Arbetsgång
Du kommer via genomgångar, diskussioner och enskilt arbete lära dig om arbetsområdet Vatten och luft. Vi kommer att läsa texter tillsammans, arbeta med uppgifter, titta på film samt planera, genomföra och dokumentera enkla laborationer.

Bedömning
Du kommer löpande att få möjlighet att visa vad du kan genom att:

- du är aktiv muntligt vid genomgångar/diskussioner/redovisningar/samtal

- du arbetar med skriftliga uppgifter

- du är aktiv och deltar vid laborationer och dokumentationer

Vi kommer avsluta arbetsområdet med en måltest.

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet:
atom, molekyl, grundämne, kemiskförening, fast form, flytande form, gasform, smälta, stelna, kondensera, avdunsta, vattentäkt, vattenverk, reningsverk, kretslopp, blandning, lösning, filtrera

-

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.