Mål
Målet med arbetsområdet är att du får kunskaper om:

• vattenmolekylens uppbyggnad och vattnets olika former,
• vattnets kretslopp,
• vattnet på vår planet,
• att vatten är ett lösningsmedel,
• skillnaden på en lösning och en blandning,
• vad luft består av,
• lufttryck,
• hur människan påverkar luft och vatten,

Arbetsgång
Du kommer via genomgångar, diskussioner och enskilt arbete lära dig om arbetsområdet Vatten och luft. Vi kommer att läsa texter tillsammans, arbeta med uppgifter, titta på film samt planera, genomföra och dokumentera enkla laborationer.

Bedömning
Du kommer löpande att få möjlighet att visa vad du kan genom att:

- du är aktiv muntligt vid genomgångar/diskussioner/redovisningar/samtal

- du arbetar med skriftliga uppgifter

- du är aktiv och deltar vid laborationer och dokumentationer

Vi kommer avsluta arbetsområdet med en måltest.

Ord och begrepp kopplade till arbetsområdet:
Atom, Molekyl, Grundämne, Kemiskförening, Fast form, Flytande form, Gasform, Smälta, Stelna, Kondensera, Avdunsta, Högtryck, Lågtryck, Blandning, Lösning, Filtrera

-

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

  Ke
• Centralt innehåll
• Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Luftens egenskaper och sammansättning.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6