Skriva

I ämnet svenska ingår läsa, skriva, tala, lyssna, samtala, olika texter, språkbruk, informationssökning och källkritik.

I detta område ska vi träna på att skriva texter samt källkritiskt söka information.

Detta ska du få lära dig/repetera:

* Vad en biografi är

* Hur en text är uppbyggd

* Hur man arbetar med meningsbyggnad, stavningsregler, skiljetecken och sambandsord

* Hur man varierar sin text

* Olika kortkommandon på datorn

* Informationssökning

* Källkritik

 

Begrepp: biografi, källkritik, informationssökning, inledning, avslutning, variation, skiljetecken, sambandsord

 

Förmågor som du kommer att arbeta med:

Söka information

Värdera källor

Urskilja språkliga strukturer och normer

Anpassa språket

Formulera dig i skrift

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi ser på exempel

Vi använder oss av stödmallar

Vi lär oss av varandra

Vi skriver och bearbetar en egen text

 

Så här ska du få visa dina kunskaper:

Söka information

 

Skriva en egen text

Bearbeta din text

 

Detta kommer att bedömas:

* Hur du deltar i genomgångar och diskussioner

* Hur du genomför dina arbetsuppgifter på lektionstid

* Hur du använder begrepp

* Hur du skriver din text (form och innehåll)

* Hur du bearbetar din text

* Hur du använder dig av källkritik när du söker information

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
• Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.