Åldrar:
3 - 4
223761 Förskolan Örnen, Stockholm Hägersten-Älvsjö · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Vid sidan av det övergripande projektet att få ihop den nya förskolegruppen, kommer vi också att arbeta i andra projekt med de äldre barnen. Vi kommer precis som förra terminen gå iväg ifrån gården ca en gång i veckan. vi kommer också att arbeta i projekt utifrån barnens intressen.
Vi har observerat ett stort intresse för sagan om Bockarna Bruse hos barnen. De sjunger sången, leker sagan och återberättar den för varandra.
Detta vill vi ta fasta på och arbeta tillsammans med barnen kring Bockarna Bruse.
Datum för upprättande av planen: 20200120
Beskrivning av barngruppen vad gäller antal barn, barnens åldrar etc.:
6 barn i åldrarna 3-3,5
Vad är det vi vill att barnen ska lära sig i projektet/undervisningen?
Vi vill att de ska utveckla/lära sig:
Vilket/vilka läroplansmål utgår vi från?
Se nedan
Vilken/vilka artiklar i FN:s barnkonvention kommer vi att arbeta med i projektet och på vilket sätt?
Artikel 2- Alla barn är lika mycket värda och har samma rättigheter. Ingen får diskrimineras
Artikel 13- Barn har rätt till yttrandefrihet; att tänka, tycka och uttrycka sina åsikter, med respekt för andra personers rättigheter
https://unicef.se/barnkonventionen/las-texten
Varför vill vi att barnen ska lära sig just det här?
Eftersom intresset för bockarna Bruse kommer ifrån barnen så ville vi utgå ifrån det när vi planerar vårt projekt.
Det handlar om barnens inflytande och delaktighet i sin egen vardag och över sin utbildning.
Hur vill vi att barnen ska lära sig det här?
Genom att arbeta i den lilla gruppen, ha samlingar, diskutera, dramatisera, berätta, leka, skapa osv.
Gör en grovplanering för:
Läroplan (3)
förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter