<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p><a id="point_a_303259903" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5411356260" data-pointid="303259903">Formulera sig och kommunicera i tal och skrift</a></p>
<p>L<a id="point_a_303259904" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5411356260" data-pointid="303259904">&auml;sa och analysera sk&ouml;nlitteratur och andra texter f&ouml;r olika syften</a></p>
<p><a id="point_a_303259905" style="overflow-wrap: break-word; color: #333333; cursor: pointer;" title="" href="/unikum/planering/edit/editor.html?lppId=5411356260" data-pointid="303259905">Anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</a></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag. Skapande av texter d&auml;r ord, bild och ljud samspelar, s&aring;v&auml;l med som utan digitala verktyg.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Olika s&auml;tt att bearbeta egna och gemensamma texter till inneh&aring;ll och form. Hur man ger och tar emot respons p&aring; texter.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Spr&aring;kets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords b&ouml;jningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hj&auml;lp av sambandsord.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; line-height: normal; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;"><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Beskrivande, f&ouml;rklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och ins&auml;ndare. Texternas inneh&aring;ll, uppbyggnad och typiska spr&aring;kliga drag.<br /><br /></span><span style="font-size: 12.0pt; font-family: 'Helvetica',sans-serif; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; color: #333333; mso-fareast-language: SV;">Skillnader i spr&aring;kanv&auml;ndning beroende p&aring; vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inl&auml;gg i sociala medier och att skriva en faktatext.</span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi l&auml;ser argumenterande texter. Till exempel kommer vi att l&auml;sa tv&aring; debattartiklar och en ins&auml;ndare. Vi jobbar en hel del i "Klara svenskan" och g&ouml;r flera &ouml;vningar som har med argumenterande texter att g&ouml;ra. Vi kommer att ha genomg&aring;ngar om texternas struktur. Ni kommer att f&aring; v&auml;lja ut tesen, br&ouml;dtexten, ingressen och argumenten. Vi kommer att k&ouml;ra heta stolen, d&auml;r ni tar st&auml;llning till flera p&aring;st&aring;enden. Vi kommer &auml;ven att ha debatter, d&auml;r ni f&aring;r m&ouml;jligheten att argumentera muntligt. Sedan kommer ni att b&ouml;rja med att skriva en argumenterande enklare text, en ins&auml;ndare och till slut en debattartikel. Vi kommer att anv&auml;nda oss av mallen"Argumentbyr&aring;n" som finns i "Klara svenskan". Vi kommer att g&aring; igenom bindeord och referatmark&ouml;rer. Vi ska &auml;ven ut&ouml;ka v&aring;rt ordf&ouml;rr&aring;d.</p>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Redovisning</h2>
<p>Era argumenterande texter</p>
<p>Debatten</p>
<p>"Argumentbyr&aring;n"</p>
<p>Era skriftliga &ouml;vningar</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Elevinflytande</h2>
<p>F&ouml;rf&ouml;rst&aring;else genom tankekarta i b&ouml;rjan och i slutet av arbetet.</p>
<p>Utv&auml;rdering i slutet av arbetsomr&aring;det.</p>

Svenska som andraspråk

Svenska

Bedömningen gäller tala/läsa/skriva

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Argumenterande texter

Matriser i planeringen

Uppgifter