Arbetsperiod: Vecka 43-50

Innehåll:

*Röra sig allsidigt i olika lekar, spel och idrotter.

*Dans och rörelse till musik.

*Lära oss om att hantera nödsituationer

Bedömning: 

*Genom ett aktivt deltagande på lektionerna har du möjlighet att visa hur väl du kan delta och anpassa dina rörelser i olika lekar, spel och idrotter.

*Genom ett aktivt deltagande på lektionerna har du möjlighet att visa hur väl du kan delta och anpassa dina rörelser i dans.

*Genom ett aktivt muntligt deltagande och vid den skriftliga uppgiften har du möjlighet att visa vad du kan om att hantera nödsituationer. 

• har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället,

  Gr lgr11
• Syfte
• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

  Idh
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

  Idh
• Centralt innehåll
• Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.

  Idh  7-9
• Styrketräning, konditionsträning, rörlighetsträning och mental träning. Hur dessa aktiviteter påverkar rörelseförmågan och hälsan.

  Idh  7-9
• Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.

  Idh  7-9
• Första hjälpen och hjärt- och lungräddning.

  Idh  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar komplexa rörelser i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten och sammanhanget.

  Idh  E 9
• I danser och rörelse- och träningsprogram till musik anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt, rytm och sammanhang.

  Idh  E 9
• Dessutom kan eleven hantera nödsituationer vid vatten med alternativa hjälpredskap under olika årstider.

  Idh  E 9