Choose your own assignment.
&nbsp;READING
&nbsp;Read a book/ a short story of your own choice. Maybe a classic novel, or a dystopic novel&hellip; Go to the library and find a book or use the web sight <a href="http://www.esl-bits.nets" target="_blank" rel="noopener">www.esl-bits.nets</a>
&nbsp;
Read 
and decide if you want to write a text (critique, new ending, a letter to the author, a letter to one of the characters&hellip;)
&nbsp;or talk about the book with a friend and/or the teacher (retell the story, discuss the theme/s, discuss the characters&hellip;)
&nbsp;or make a new illustration for the cover of the book and/or a new blurb, make the book into a graphic novel
&nbsp;&nbsp;
WRITING
&nbsp;Decide what you would like to write! A short story, an argumentative essay, an article interview, poetry&hellip;
You can also choose to write a fact text and search for information. Write in your own words about for example: BLM, Native Americans, the Cold War, The British Empire&hellip;
&nbsp;Use all your skills when it comes to writing! Share with the teacher.
&nbsp;&nbsp;
PODCAST
&nbsp;Listen to a couple of episodes, decide what to do: write about the podcast/discuss the theme/s
&nbsp;
&nbsp;MUSIC
&nbsp;Analyze a song, or write new lyrics/compose your own song
&nbsp;
&nbsp;DRAMA
&nbsp;Create a short play/drama with a few friends (at least 2-3 people). Film, edit and share with your teacher.
&nbsp;
&nbsp;Time: Start w 17/18- finish w 22
&nbsp;
IF you want your assignment to be assessed for the grading be sure to be done at the latest : Thursday June 1st
&nbsp;

Engelska

förståelse av engelska i tal och skrift,

förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.

Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.

Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.

Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga, variera, precisera och anpassa kommunikationen efter syfte, mottagare och sammanhang.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.

I interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven med viss variation, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven med viss variation, relativt tydligt och relativt sammanhängande. Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

I interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven relativt tydligt och med visst flyt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.

Eleven lyssnar samt förstår och tolkar på ett välgrundat och nyanserat sätt såväl helhet som detaljer i talat språk i måttligt tempo och i olika sammanhang. Eleven läser samt förstår och tolkar på ett välgrundat och nyanserat sätt såväl helhet som detaljer i lättillgängliga texter av olika slag. Eleven väljer och värderar innehåll i muntliga och skriftliga källor av olika slag samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.

I muntliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven med viss variation, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation. I skriftliga framställningar av olika slag formulerar sig eleven med viss variation, tydligt och sammanhängande. Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.

Eleven diskuterar välutvecklat, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.

En 9 a,b,d Choose your own assignment w 18-23 HLD

Matriser i planeringen

Uppgifter