Att skriva resonerande text!

Under några lektioner framåt så kommer vi att arbeta med resonerande text och hur den är uppbyggd.

Det gör vi genom att läsa några texter, gå igenom textens olika delar och till sist får du skriva en egen resonerande text.

MÅL

Efter arbetsområdet förväntas du veta skillnaden mellan en argumenterande text och en resonerande text samt kunna skriva en egen resonerande text om ett ämne som engagerar dig. 

ARBETSFORMER

Lektionerna kommer innehålla föreläsning, samtal, övning och eget skrivande. 

BEDÖMNING

Inlämning av resonerande text, se classroom för instruktioner. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.

Uppgifter

Inlämning onsdag v.6: svenska (resonerande text)

Instruktion, se classroom.