Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Från hjärnkontor till lilltå- Hur funkar jag?

Skapad 2020-01-20 14:02 i Glasbergsskolan Mölndals Stad
En gemensam planering för barnen i år f-1 på Glasbergsskolan. Pedagogisk planering inom NO, biologi med fokus på kroppens delar, funktion och sinnen. Området hälsa berörs också då vi tar upp motion, hygien och kost.
Grundskola F – 1 Biologi NO (år 1-3)
Hoppa, dansa gör vad du vill! Ja, hur fungerar egentligen kroppen? Man tänker att man ska dansa så gör kroppen det. Man slår sig och direkt säger rösten Aj. Hur hänger allt ihop egentligen? Och finns det verkligen nyckelben och båtben i kroppen? Mycket finns att lära om kroppen och det ska du få göra! Något mycket viktigt är att du måste vara rädd om din kropp. Vad din kropp och du behöver för att fungera och må bra ska du också få lära dig under veckorna framöver. Ett tips! Vila, drick, ät och rör på dig ordentlig så du kan använda din hjärna och resten kroppen ordentligt under temat!

Innehåll

Förmågor inom NO

Centralt innehåll i biologi

Förmågor inom teknik

Centralt innehåll inom teknik

Du visar att du kan:

Namnge och placera vanliga kroppsdelar

Namnge och placera hjärta och hjärna

Känner till de fem sinnena

Känner till ögats funktion

Känner till örats funktion

Berätta om betydelse av mat, sömn, hygien och motion

Du ska känna till begreppen: kroppsdelar, sinnen, hälsa

Samt:

Tillverka och dokumentera en enkel konstruktion efter mall

Namnge några vardagliga tekniska lösningar i hemmet

Du ska känna till begreppen: konstruktion, material

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
    Bi  1-3
  • Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
    Bi  1-3
  • Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
    Bi  1-3
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
    Tk  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: