👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Kunskaper om buddhismen fås genom lärarledda presentationer, informationssökning, gruppdiskussioner och övningar. Utifrån dessa kunskaper är man sedan också förberedd på att kunna förstå och resonera om saker som sker omkring oss med koppling till buddhismen.
För att kunna göra en djupgående jämförelse lägger vi även tid på att sätta oss in i vad Jesus lärde ut (Bergspredikan).
I övningar läggs informationssökning till. Exempel på bra val av källor lyfts fram, men även exempel på lite mer riskabla källor. Diskussion och genomgång av vad källkritik är och hur det görs. "Learning by doing".
I detta arbetsområde är bedömningen inriktad på fyra förmågor:
1) Förmågan att beskriva och förklara buddhismen. Här läggs det vikt på både bredd och djup, att kunna beskriva buddhismens centrala tankegångar, berättelser, religiösa traditioner och riter (= bredd) och att tolka och förklara dessa (= djup).
2) Förmågan att jämföra buddhismen med andra religioner (kristendom). Här ska man tänka på att utveckla sina resonemang med förklaringar och exempel.
3) Förmågan att se samband mellan religion och samhälle. Här bedöms hur pass utvecklade resonemangen är och hur de stöttas av exempel.
4) Förmågan att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar. Här bedöms hur utvecklade resonemangen är och i vilken grad etiska modeller används.
Kunskaper visas i en skrivuppgift som vi jobbar med på lektionstid.
---------------------> | ---------------------> | ---------------------> | |
---|---|---|---|
Beskriv och förklara
Att beskriva och förklara centrala tankegångar, urkunder och konkreta religiösa uttryck och handlingar inom religionerna
|
Du beskriver.
|
Du förklarar och visar på samband.
|
Du förklarar och visar på samband och generella mönster.
|
Jämföra
Att resonera om likheter och skillnader inom och mellan religioner och livsåskådningar
|
Du för enkla resonemang om likheter och skillnader.
|
Du för utvecklade resonemang om likheter och skillnader.
|
Du för välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader.
|
Se samband religion-samhälle
Att utifrån undersökningar om hur religioner kan påverkas av och påverka samhälleliga förhållanden och skeenden beskriva samband
|
Du beskriver enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Du beskriver förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Du beskriver komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
Etik
Att resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar
|
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang och använder etiska begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang och använder etiska begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang och använder etiska begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
|