Den h&auml;r terminen kommer vi att b&ouml;rja med att eleverna f&aring;r g&ouml;ra enkla fysiska konstruktioner.&nbsp;
D&auml;refter kommer vi att l&auml;ra oss om digital och analog programmering.
I slutet av terminen kommer vi att arbeta med de fem enkla mekanismerna (kilen, skruven, h&auml;vst&aring;ngen, lutande planet, hjulet).
Vi kommer att unders&ouml;ka, testa, titta p&aring; filmer, l&auml;sa faktatexter, diskutera och l&ouml;sa problem tillsammans.&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
Du g&ouml;r enkla konstruktioner.
Du deltar i enkla programmerings&ouml;vningar.
Du ber&auml;ttar om den fem enkla mekanismerna.
<h3>Begrepp</h3>
Konstruktion, material, skiss, dokumentera, analog, digital, programmering, instruktion, dator, kil, h&auml;vst&aring;ng, skruv, lutande planet, hjulet.
&nbsp;
<h3>Tidsplan</h3>
Vt 2020
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.

Teknik åk 2, Vt 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter