Ämnen:
NO (år 1-3), SO (år 1-3), Svenska
·
Årskurs:
3
Tunaskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 20 januari 2020
Du kommer att få lära dig mer om vårt eget landskap. Du kommer att få lära dig om Skånes olika naturtyper och om vad som kännetecknar Skåne. Du kommer att få lära dig lite om Skånes historia och om Skånes geografi, samt skånsk mattradition.Dina texter ska du illustrera med bilder och göra bilder med Skånetema.
Du kommer att få lära dig om Skåne genom att lyssna, se på filmer och bilder, läsa faktaböcker.
Du kommer att få rita, måla, skriva och samla dina teckningar och texter i din egen Skåne-bok. Du kommer att samla information om speciella saker om Skåne, t.ex. landskaps-blomma och -djur i din Skåne-bok.
Du kommer att arbeta enskild och i grupp kring ett temaområde och redovisa muntligt det du har lärt dig.
Du kommer att ta reda på fakta och sedan visa dina kunskaper i ett skånetest.
Genom att samarbeta med andra i grupp, berätta för mig och klassen, samtala, skriva, rita, måla visar du att du kan:
I samtal och diskussioner visar du att du har förståelse för:
-hur historiska händelser har påverkat utvecklingen i Skåne.
-hur Skånes olika naturtyper spelar roll för var de flesta människorna bor.
Skåne-test och reflektionsfrågor:
Har ni tänkt på...?
Hur tänkte ni...?
Vad händer om...?
Hur skulle du...?
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
söka information från olika källor och värdera dessa.
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
Centralt innehåll (5)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Hemortens historia. Vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under olika perioder.
Kriterier (1)
Eleven kan utifrån närområdet beskriva hur naturen och miljön kan påverka var människor bor och arbetar.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter