Ämnen:
SO (år 1-3), NO (år 1-3)
·
Årskurs:
2
Fågelskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 20 januari 2020
I detta tema kommer vi att undersöka vatten!
Syftet
Syftet med Vattentemat är att du ska utveckla din förmåga att:
· Förstå vattnets faser och kunna förklara hur dessa skapas och förändras
· Kunna några vattendrag i närområdet
· Känna till några salt- och sötvattensdjur
· Förstå vad en lösning och blandning är
· Genomföra undersökningar och dokumentera dessa i en Vattenbok
Undervisningens centrala innehåll
Vi kommer göra mycket experiment såväl på skolan som under studiebesök samt undersöka vår närmiljö med innehållet:
· Vad en vattenmolekyl är
· Vattnets faser och hur de skapas och förändras
· Vattnets kretslopp
· Några olika vattendrag (sjö, bäck, å, flod, hav)
· Namn på världshaven
· Olika vattenformer (regn, is, frost, snö)
· Ytspänning
· Vad en blandning och en lösning är
· Hur vatten kan mätas (volym och måttenheter)
Centralt innehåll (7)
Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Kriterier (5)
I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.
Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.
Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter