Ämnen:
Teknik, Biologi, Kemi, Fysik
·
Årskurs:
5
Hogstorps skola, Uddevalla · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Hur är din kropp uppbyggd och hur fungerar den? I detta arbetsområde kommer vi bland annat lära oss om huden, skelettet, musklerna, blodet, hjärnan och våra sinnen. Vi kommer också ta reda på vad som händer när vi andas och hur det går till när maten förvandlas i kroppen.
Mål: Kunna svara på
Arbetsområden
Arbetssätt
Viktiga ord och begrepp:
bukspottkörtel avdunsta smälta förorenad absorbera reflektera
fetter tarmludd allergi hemoglobin kranium molekyl
framtänder tarmsaft andfådd hjärta ryggmärg frekvens
galla tjocktarm astma kapillär ryggrad ljudvåg
järn tolvfingertarm flimmerhår puls skelett vibration
kalk tunntarm luftstrupe röda blodkroppar bröstkorg svängningar
kindtänder ändtarm lungor syrefattigt disk förtätning
emalj koldioxid lungblåsor vita blodkroppar kotor förtunning
kolhydrater syre mellangärde syresatt näthinna
lever vitaminer struphuvud ven pupill
magmun bränsle artär ådror trumhinna
magsäck avgas blod njure balansorgan
matstrupe energi blodplasma bakterier smaklökar
proteiner enzymer blodplättar virus snäckan
saliv kol blodkärl rörben ljuskälla
Jag kommer att göra en bedömning utifrån kunskapskraven.
Syfte (12)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll (10)
Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
Matens innehåll och näringsämnenas betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens hållbarhet.
Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.
Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.
Innehåller inga uppgifter