Åsö Grundskola 9G Algebra

Vi kommer arbeta med Algebra. Kapitel 3.

wÅsö Grundskola Åk 9 Matematik Algebra

 

Veckoplan

V	Måndag	Tisdag	Torsdag	Läxa/Fördjupning
49			3:1 Uttryck och mönster	Följ planeringen
50	Fortsatt arbete med 3:1	3:2 Förenkling av uttryck	Fortsatt arbete med 3:2	Följ planeringen
51	Fortsatt arbete med 3:2	Fortsatt arbete med 3:2	Jullov	Följ planeringen
2	Jullov	Jullov	3:3 Ekvationer	Följ planering
3	3:3 Ekvationer	Fortsatt arbete med 3:3	3:4 Procent och ekvationer	Följ planeringen LÄXA 10
4	Fortsatt arbete med 3:3 & 3.4	Fortsatt arbete med 3:3 & 3:4	3:5 Proportioner	Följ planeringen LÄXA 11
5	Fortsatt arbete med 3:5	3:6 Ekvationssystem	Fortsatt arbete med 3:6	Följ planeringen LÄXA 12
6	SAMTALSDAG	Blandade uppgifter	Diagnos	Följ planeringen
7	Träna / Utveckla tal	Träna / Utveckla tal	Övningsprov
8	Repetition	Sammanfattning	PROV

Arbetsform

·         Vi kommer att ha genomgångar och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Litteratur:

Matematikboken Z kapitel 3

Bedömning

·         Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

·         Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

·         Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Hur

·         Detta gör vi genom skriftligt prov v.8

·         Redovisningar (muntligt och skriftligt) under lektionerna, till exempel problemlösning

Mål

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

·         formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

·         använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

·         välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

·         föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)