Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hur räknade man förr?

Skapad 2020-01-20 21:35 i Gustav Vasa skola Stockholm Grundskolor
Grundskola 1 Matematik Historia
Brukar du räkna på fingrarna? Det är du inte ensam om. Människor har räknat på fingrarna i alla tider. Men när man ska räkna många saker räcker fingrarna inte till. Förr i tiden tog man saker som fanns i närheten till att räkna stora tal. Det kunde vara stenar, snäckor eller kottar.

Innehåll

En introduktion via historien som är tänkt att mynna ut i arbete och förståelse kring positionssystemet.

Vi arbetar utifrån med ett historiskt perspektiv under en ca veckas matematiklektioner.

Reflektioner och samtal i olika gruppkonstellationer samt individuellt arbete.

Uppgifter

  • Lektion 1

  • Lektion 2

  • Lektion 3

  • Lektion 4

  • Lektion 5

  • Lektion 6

  • Lektion 7

  • Lektion 8

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
    Hi
  • Centralt innehåll
  • Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: