Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Arabiska Åk 1-5
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uppsala/sprakskolangr/imanhasan/3213065069_e00fa272-e03c-4506-b2d5-bf376743d1a8.png
Skapad 2020-01-21 09:42
i Enheten för flerspråkighet grundskola Uppsala
unikum.net
Modersmålet har stor betydelse för barnets identitet och självkänsla och är grunden för barnets förmåga till inlärning. Barnet lär sig sitt andraspråk och andra ämnen lättare.
Grundskola
1 – 5
Modersmål
Vi kommer under vårterminen öka barnens språkliga medvetenhet och framförallt den fonologiska medvetenheten för de yngre barnen och lära oss hur språket är uppbyggt både skriftiga och de muntliga . detta ska vi åstadkomma genom att lyssna på böcker, skriva och läsa enkla ord och texter. Vi jobbar på att förstärka ordförrådet och översätta från arabiska till svenska och tvärtom. För barnen som redan kan alfabetet jobbar vi med meningar och enkla texter.
Innehåll
Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas
Du ska få utveckla din förmåga att tala, och lyssna på det arabiska alfabetet, samt skriva rätt bokstav på rätt bild och skriva ditt namn på arabiska.
Du ska få utveckla din förmåga att jämföra ljud i arabiska och svenska.
Du ska få utveckla din förmåga att läsa och skriva några ord på arabiska (f-åk3 )
Du ska läsa och skriva meningar ock enkla texter (åk4-5 )
Du ska få utveckla din förmåga att förstå det skrivna språket i böckerna (klassiskt arabiska språket).
Elevens lärande och utveckling
Eleven får möjlighet att uttrycka sig muntligt och skriftligt.
Får möjlighet att utveckla sina kunskaper när eleverna gemför mellan språken.
Undervisningen och arbetsformer
Du kommer att läsa och skriva ord, meningar och enkla texter i klassen, förklara vad de olika orden betyder och översätta dem till svenska.
Du kommer att få träna på att lyssna och skriva på datorn, träna på läsning själv och med andra, skriva ord, meningar och enkla texter för hand och på datorn.
Bedömning
Jag kommer att bedöma din förmåga att tala, lyssna, läsa och skriva. Detta gör jag kontinuerligt genom att förhöra dig på hemläxorna som du får en gång i veckan, genom att skriva i klassen och läsa ord, meningar och enkla texter.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,Ml
- Centralt innehåll
-
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.Ml 1-3
-
Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.Ml 1-3
-
Muntligt berättande för olika mottagare.Ml 1-3
-
Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.Ml 1-3
Matriser
Modersmål. Arabiska 1-5
| Nivå 1
|
Nivå 2 | Nivå 3 | Ny nivå 4 | Ny nivå 5
|
|
|---|---|---|---|---|---|
|
Läsa
|
Du läser alfabetet
.
|
Du läser korta ord och rättar dig själv ibland.
|
Du läser korta meningar och rättar dig själv
|
Du läser med flyt och förståelse enklare texter och listar ut längre, obekanta ord med hjälp av de ord som du redan förstår.
|
Du läser flytande med god läsförståelse t.ex. enkla kapitel böcker.
|
|
Skriva
|
Du skriver av enkla enstaviga och fåstaviga ord.
Du känner till skrivteckens form (och skrivriktningen)
|
Du skriver själv korta ord och fraser. Det förekommer stavnings- och grammatiska fel som kan störa förståelsen.
Du använder stor bokstav, mellanrum och sätter punkt i korta fraser och meningar.
|
Du skriver enkla meningar om välbekanta ämnen. Det förekommer stavnings- och grammatiska fel men budskapet framgår tydligt.
|
Du skriver mer utvecklade meningar och korta berättande, beskrivande eller informerande texter om för dig välbekanta ämnen.
Du har relativt god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
Du använder flera interpunktionstecken (frågetecken och utropstecken) i utvecklade meningar.
|
Du skriver berättande, beskrivande eller informerande texter som berör för dig välbekanta ämnen.
Du har god förståelse och använder grundläggande grammatiska regler och interpunktion.
|
|
Tala och samtala
|
Du säger ord, fraser och meningar.
Du ställer och svarar kort på frågor som berör din vardag.
|
Du berättar enkelt om dig själv och din omgivning.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi
till en viss nivå.
|
Du berättar om dig själv och din omgivning med till en viss del utvecklade meningar.
Du ställer till en viss del utvecklade frågor och svarar med till en viss del utvecklade meningar som berör din vardag.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi relativt bra.
Du börjar rätta dig efter språkets grammatik.
|
Du berättar/återberättar i grovt drag en text/ en händelse.
Du ställer utvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar som berör din vardag.
Du gör enkla jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
Du rättar dig efter språkets grammatik.
|
Du återberättar en text (en berättelse, en saga, en myt) på ett detaljerat sätt. Berättandet sker för olika mottagare.
Du ställer välutvecklade frågor och svarar med fullständiga meningar om saker och ting.
Du följer språkets uttal, betoning och satsmelodi bra.
Du gör mer utvecklade jämförelser mellan modersmålets uttal och svenska.
Ditt språk är relativt fritt från grammatiska fel.
|
|
Lyssna och förstå
|
Du lyssnar och förstår enkla hälsningsfraser och dialoger som berör din vardag.
Du följer enkla instruktioner.
|
Du förstår en enkel saga.
|
Du följer en längre dialog som berör ämnen i din egen vardag.
Du förstår och följer instruktioner som består av flera led.
|
Du förstår innehållet i åldersanpassade TV program/film.
|
Du förstår åldersanpassade texter vid högläsning.
|
|
Berättande texter och sakprosatexter
|
Du känner till ramsor och rim ur modersmålets tradition.
|
Du känner till gåtor, sagor och myter från områden där modersmålets talas.
|
Du känner till och återberättar själv en saga från områden där modersmålets talas.
|
Du deltar aktivt i diskussioner kring berättande, beskrivande eller förklarande text med anknytning till traditioner från områden där modersmålet talas.
|
Du känner till berättande och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas.
|
|
Språkbruk
|
Du namnger färger, kroppsdelar, former, mat, växter, djur, klädesplagg och andra saker som berör din vardag.
|
Du namnger tidbegrepp, veckodagar, månader och årstider.
|
Du uttrycker (sig sina) känslor och åsikter med flera ord.
|
Du beskriver en person, ett djur, en sak, en händelse eller en upplevelse på ett detaljerat sätt.
|
Du använder dig av ord och begrepp för att uttrycka känslor, åsikter och kunskaper på ett detaljerat sätt.
|
Kultur och samhälle
|
Du känner till några högtider/traditioner från områden där modersmålets talas.
|
Du berättar om några högtider/traditioner från områden där modersmålets talas.
|
Du gör enkla jämförelser av högtider/traditioner från områden där modersmålets talas med svenska förhållanden.
|
Du beskriver flera högtider/traditioner från områden där modersmålets talas på ett detaljerat sätt.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
