<h2>M&aring;l och syfte</h2>
<p>Syftet &auml;r att barnen ska f&aring; uppt&auml;cka och utforska vatten i olika former. Vi vill att arbetet ska pr&auml;glas av barnens intresse, nyfikenhet och uppt&auml;ckargl&auml;dje. Genom&nbsp;att till exempel experimentera p&aring; ett lekfullt s&auml;tt och anv&auml;nda v&aring;ra sinnen&nbsp;ger vi barnen m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper kring&nbsp;fenomenet vatten.</p>
<p>Vi vill att l&auml;randet ska baseras s&aring;v&auml;l p&aring; samspelet mellan vuxna och barn som p&aring; att barnen l&auml;r av varandra. <br /><br /></p>
<h2>V&aring;ra metoder</h2>
<p>De metoder vi kommer anv&auml;nda oss av &auml;r f&ouml;ljande:<br /><br />&curren; Experimentera:</p>
<p>- Flyta-sjunka<br />- Vatten i olika former (is, sn&ouml; m.m.)<br />- Vattenf&auml;rg<br />- Kallt-varmt</p>
<p>Var finns vatten: samtal med barnen, tittar p&aring; bilder tillsammans</p>
<p>&curren; Vi utg&aring;r ifr&aring;n barnens spontana lek med vatten i vardagen.<br /><br />&curren; Vi l&aring;ter barnen uppt&auml;cka vatten med alla sina sinnen.</p>
<p>* Vi sjunger s&aring;nger om vatten, tex D ripp dropp, Petronella i fr&aring;n Plaskeby, En liten b&aring;t m.m.</p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>Vi utv&auml;rderar och analyserar under riden efter aktiviteterna i gruppen.</p>

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Tema vatten på Lingonet

Matriser i planeringen

Uppgifter