Åk 9 Material - råvara - produkt

Utifrån världens naturtillgångar och Sveriges naturresurser diskuteras livscykeln av olika material, produkter, processer vid framställning, förbrukning och återvinning. Miljöpåverkan i de olika stegen belyses.

Syfte

De mål från syftet i Lgr 11 som planeringen har utgått ifrån.

Centralt innehåll

Koppla de punkter i det centrala innehållet som berörs.

Undervisningen

Vi arbetar med detta arbetsområdet på följande vis: De första lektionerna blir en presentation av olika material samt begreppen resurser, produktion, avfall, återvinning, återanvändning, livscykel. Vi kommer även att arbeta med hur miljön på olika vis påverkas i olika processer. Arbetsområdet avslutas med ett skriftlig provtillfälle då du ska ta ställning till materialval med tanke på naturresurser, möjlighet till återvinning/återanvändning, miljöpåverkan
 

Bedömning

Bedömning enligt matrisen nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Centralt innehåll

• Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
• Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.
• Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
• Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och hur nedbrytning kan förhindras.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.