Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
7
Kemi åk 7 ht 23
Rättviksskolan, Rättvik · Senast uppdaterad: 5 september 2023
Kemikursen åk 7 handlar om att bekanta sig mer med grundläggande kemi och grundämnens kretslopp i mark och vatten. Under laborationer övar ni på den på den vetenskapliga metoden och att laborera noggrant och säkert. Vi kommer att diskutera hållbar utveckling kopplat till kemi och de globala målen som mest berörs. Du behöver också träna på att läsa och förstå naturvetenskapliga faktatexter.
Globala mål som berörs extra:
8
Lärobok Capensis Kemi 7-9
Bedömning görs på
-Lektionsarbetet
-Hur noggrant och säkert du genomför laborationer och dokumenterar
-Visad faktakunskap utifrån laborationer vi gjort och teori vi gått genom
-Resonemangsförmåga om kemi och hållbar utveckling
-Bedömningsuppgifter. Innehåll och tidpunkt kommer vi överens om
Ta för vana att repetera det vi gör varje vecka genom att följa med i lärloggen "Kemi lektionsinnehåll ht 23". Där finns länkar, filmtips mm. Gör ditt bästa för att hänga med på lektionerna och "prata kemiska" så du gör språket till ditt, fråga och diskutera.
.
Vi jobbar med delar ur följande kapitel i läroboken Capensis Kemi 7-9:
-Kemi i i vetenskap och vardag
-Kemins metoder
-Grundämnen och atomer
-Kemiska reaktioner
-Materia på jorden
-Vattnets kemi
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.
Centralt innehåll (7)
Materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet visualiserat med hjälp av partikelmodeller. Grundämnen, molekyl- och jonföreningar samt hur ämnen omvandlas genom kemiska reaktioner. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
Separations- och analysmetoder, till exempel filtrering, fällning, pH-mätning och identifikation av ämnen.
Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen.
Några kemiska processer i mark, luft och vatten samt deras koppling till frågor om miljö och hälsa, till exempel växthuseffekten, vattenrening och spridning av miljögifter.
Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Formulering av undersökningsbara frågor, planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med bilder, tabeller, diagram och rapporter.
Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp och förklaringsmodeller. De kemiska förklaringsmodellernas historiska framväxt, användbarhet och föränderlighet.
Informationssökning, kritisk granskning och användning av information som rör kemi. Argumentation och ställningstaganden i aktuella frågor som rör miljö och hälsa.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
