inlämning av referat

Språkhistoria

genomfört prov

SYFTE
Under detta arbetsomr&aring;de ges du f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>Resonera</li>
<li>K&auml;nna igen och beskriva&nbsp;tidstypiska texter</li>
<li>Uttrycka dig i skrift</li>
</ul>
&nbsp;
ARBETSS&Auml;TT 
Vi b&ouml;rjar arbetsomr&aring;det med att repetera texttypen referat. D&auml;refter f&aring;r ni tillg&aring;ng till 2 texter om dialekter och sociolekter. Det &auml;r dessa texter ni anv&auml;nder till ert referat. Referatet l&auml;mnas in vecka 6. I referatet ska ni &auml;ven ha med&nbsp;ett avslutande resonemang utifr&aring;n fr&aring;gest&auml;llningen - Hur kommer det att bli i framtiden? Kommer dialekter och sociolekter att finnas?&nbsp;Vi forts&auml;tter sedan med att titta p&aring; filmavsnitt om v&aring;ra minoritetsspr&aring;k samt l&auml;ser i texth&auml;ftet. Fokus l&auml;ggs&nbsp;s&auml;rskilt p&aring; varf&ouml;r just dessa&nbsp;minoritetsspr&aring;k finns i Sverige och hur det kommer att bli i framtiden.&nbsp;Sedan&nbsp;arbetar vi med spr&aring;khistoria under n&aring;gra veckor - vilka f&ouml;r&auml;ndringar har skett och varf&ouml;r? Vilka f&ouml;r&auml;ndringar kommer i framtiden och varf&ouml;r?&nbsp;Avslutningsvis l&auml;r vi oss om v&aring;ra grannspr&aring;k, danska och norska.
&nbsp;Vi avbryter vecka 10-11 f&ouml;r nationellt prov i svenska - repetition och genomf&ouml;rande
Inl&auml;mning av&nbsp;referat fredag vecka 6.
Prov&nbsp;fredag vecka 12.
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
I ditt&nbsp;referat vecka&nbsp;6 visar du din kunskap att:
<ul>
<li>Sammanst&auml;lla information</li>
<li>Uttrycka dig i skrift.</li>
<li>Resonera om dialekter och sociolekter.</li>
</ul>
I provet vecka&nbsp;12 visar du din kunskap att:
<ul>
<li>Resonera om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt om de fem minoritetsspr&aring;ken som finns i Sverige.</li>
<li>Kunskaper om svenska spr&aring;kets utveckling och&nbsp;beskriva orsaker till att spr&aring;ket f&ouml;r&auml;ndras samt ungef&auml;r n&auml;r f&ouml;r&auml;ndringar kommer.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
KUNSKAPSKRAV
E
Eleven kan skriva olika slags&nbsp;texter med viss spr&aring;klig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller enkla beskrivningar och f&ouml;rklaringar, enkelt &auml;mnesrelaterat spr&aring;k samt i huvudsak fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
Eleven kan f&ouml;ra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt om minoritetsspr&aring;k.
C
Eleven kan skriva olika slags&nbsp;texter med relativt god&nbsp;spr&aring;klig variation, utvecklad textbindning och relativt v&auml;l&nbsp;fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller utvecklade beskrivningar och f&ouml;rklaringar, utvecklat &auml;mnesrelaterat spr&aring;k samt relativt v&auml;l&nbsp;fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
Eleven kan f&ouml;ra utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt om minoritetsspr&aring;k.
A
Eleven kan skriva olika slags&nbsp;texter med god&nbsp;spr&aring;klig variation, v&auml;lutvecklad textbindning och v&auml;l&nbsp;fungerande anpassning till texttyp, spr&aring;kliga normer och strukturer.
Sammanst&auml;llningarna inneh&aring;ller v&auml;lutvecklade och nyanserade&nbsp;beskrivningar och f&ouml;rklaringar, v&auml;lutvecklat &auml;mnesrelaterat spr&aring;k samt v&auml;l&nbsp;fungerande struktur, citat och k&auml;llh&auml;nvisningar.
Eleven kan f&ouml;ra v&auml;lutvecklade och v&auml;l underbyggda resonemang om svenska spr&aring;kets historia, ursprung och s&auml;rdrag samt om minoritetsspr&aring;k.

Språkhistoria vt 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter