👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Terminsplanering - Teknik
V. 3-8
Vi jobbar med teknikens fem stora handlar om de grundläggande tekniska funktionerna skruven, hjulet, kilen, hävstången & lutande planet.
Vi tittar på filmer som beskriver dessa fenomen och diskuterar dessa. Eleverna får sedan leta efter dessa fenomen i närheten.
Eleverna får sedan rita och skriva om var det tror att dessa tekniska funktioner fyller en stor funktion. De får sedan välja minst en av dessa tekniska funktioner och skissa på en egen uppfinning där denna funktion har en stor roll.
V. 10-15
Eleverna ska få i uppdrag att bygga matematiska sorteringsmaskiner av mjölkkartonger. Dessa ska de sedan kunna skicka in en lapp tal i som ska “omvandlas” i maskinen och när talet kommer ut ska lappen med talet visa svaret. Maskinerna ska de själva sedan kunna ha för att öva multiplikationstabeller, tiokompisar, dubblor osv.
V. 17-20
Eleverna ska vidare fortsätta att jobba med konstruktionsarbete och i nu bygga ytterligare en sorteringsmaskin. Maskinen ska kunna sortera kulor i olika storlekar. Eleverna får sedan fördjupa sig i frågor om när en sådan maskin kan vara bra att ha och om det faktiskt finns liknande maskiner i vårt samhälle idag.
V. 21-24
Säkerhet av teknikanvändning till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.. Vi utgår från ett gäng frågor som eleverna är med och formulerar och undersöker svaret på dessa tillsammans. Några sådana exempel skulle kunna vara: Hur ska man säkert hantera olika tekniska föremål? Kan allt stoppas in i micron? Varför kan man inte stoppa ner en gaffel i en brödrost? Hur ofta ska batterier laddas? Hur vet man att man är säker på internet?