Tid: JANUARI

Reflektera kring följande frågeställningar, använd er av analysen kring Uppföljning 2 för er planering.

Formulera era tankar:

1. Fundera om projektplanen behöver ändras, förtydligas eller skrivas om?

- Vårt målområde är: Hållbara relationer och digitalitet

- Vårt syfte är: Syftet med projekten (o)Möjliga världar är att skapa förutsättningar för barn att använda sig av sina tidigare erfarenheter och kunskap samt möjliggöra lärande och språklig utveckling i leken. Genom att dela med sig upplevelser, bearbeta dem samt att skapa nya lekvärldar där alla våra erfarenheter och kunskaper kan utnyttjas.

På vårterminen planerar vi att fokusera på att fördjupa oss i ämnena (teknik, språk, digitala verktyg). Vi satsar även på att återbesöka, återuppleva, återskapa samt göra en särskild satsning på reflektion med barnen. 

- Vår metod är: 

 

 

 

 

- Pedagogerna frågeställning (generativ fråga) är: Vi fortsätter med vår fråga från höstterminen: 

 

Undersökningsfrågor: Hur kan vi synliggöra flera olika lager i en lekvärld (vid ett eller flera tillfällen)?

 

- Andra frågor: 

Hur kan man synliggöra fler än ett lager vid samma tillfälle?

 

Vilka aktörer är det som har intentionalitet och agens i vår lekvärld?

 

Vilka olika faktorer påverkar barnens aktörskap i en lekvärld?

 

Nya frågor:

Vi pedagoger vill arbeta med begreppet "transkulturalitet" (som innebär lite lätt förklarat att jag är öppen för förändring i mötet med den andre, att vi skapar och omskapar oss själva (och den andre) i mötet med varandra) samt använda denna pedagogiska syn som ett analysverktyg.

 

- Läroplansmål (högst fyra st.): 

 

 

 

 

 

- Förmågor som vi vill att barnen ska utveckla under projektet:

-Att samarbeta och kommunicera ett respektfullt och demokratiskt förhållningssätt

-Estetiska uttrycksformer samt tekniker

-Att producera digitalt innehåll samt se förbindelser mellan det digitala och analoga

-Fysiska aktiviteter/grovmotorik

2. Behöver vi backa tillbaka till höstterminens arbete? Göra återblickar med barnen?

Vi börjar den nya terminen med reflektion i barngruppen för att se vad är det barn återupplever och återbesöker i reflektionsprocessen.

3. Fundera på om det behövs några nya "triggers"?

Vi tror att det kommer behövas nya triggers, däremot börjar vi med reflektion och återbesök för att definiera vilka triggers.

4. Är det något vi vill förändra, fördjupa eller bredda i vårt projekt?

Vi vill utgå ifrån våra gemensamma utvecklingsområden: fysiska aktiviteter och barnkonvention. Förutom det fortsätter vi jobba med våra läroplansmål men den här terminen satsar vi mer på återupplevelser och reflektion.

5. Använd er av de återkommande didaktiska frågorna för att planera er undervisning.

 

Skriv en plan kring hur ni startar upp projektet igen efter jul

1) Reflektion med QR koder: återuppleva och återberätta

2) Vilka återbesök behöver vi göra? Vi gör dem

3) Definiera nya "triggers" och börja skapa oemotståndliga zoner

4) Definiera och förstärka förbindelser mellan olika upplevelser, metoder, besök 

 

6. Skicka ut projektplanen igen till era familjer om ni ändrar i den

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Ej klart, Reflektion och analys, Uppföljning 3