Polska vt21 åk9

om och i ett rikt modersmål

Kursplanens syfte

Undervisningen i ämnet modersmål ska syfta till att eleverna utvecklar färdigheter i att tala, läsa, skriva och lyssna på sitt modersmål. Dessutom ska undervisningen ge eleverna möjlighet att utveckla kunskaper om litteratur.

Eleverna ska ges möjlighet att i tal och skrift utveckla ett rikt språk, som ger självförtroende, trygghet i olika situationer och möjlighet att uttrycka sin personlighet och stärka sin identitet. Undervisningen ska bidra till att eleverna blir förankrade i både språkområdets kultur och den svenska kulturen.

 Konkretisering av syftet

  Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande

                    Använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

Fokus ligger på att eleven lär sig:

  Uttal, betoning, satsmelodi och att använda synonymer,

  Att förstå, sammanfatta och återberätta texter,

  Att arbeta med skrivregler, grammatik och satsbyggnad,

  Att skriva olika typer av texter t.ex.: brev, berättelser, fakta texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.

  Att tala om vardagliga händelser, ställa frågor och uttrycka sina egna åsikter med lämpliga ord och begrepp

  Beskriva sina egna erfarenheter och argumentera för sina åsikter.

  Förstå, analysera, sammanfatta och kommentera olika slags texter

  Utläsa textens budskap

Undervisning/arbetssätt

Följande material kommer att användas:

• böcker i modersmålet beställda genom skolan/köpta i Polen
• filmer och litteraturböcker
• internet

Sätt att arbeta:

   Följande material kommer att användas:

   lärobok:  vi fortsätter träna grammatik från Ewa Horwath: Slowa z usmiechem. Nauka o jezyku, kl6, cz2.

  I Vt21  tittar vi  på film Popiol i diament (aska och diamenten).

 januari- april - arbete med individuellt valda litteratur och presentation  inför gruppen. 

 mars - vi skriver om filmen Popiol i diament.

 maj - träning i stilistik

Bedömning

Jag kommer att bedöma din förmåga att kunna läsa och analysera skönlitteratur och andra texter av olika slag.

Jag bedömer din förmåga att uttrycka dig utifrån ditt modersmål i skrift, även din förmåga att använda ditt modersmål som ett medel för din språkutveckling och hur du ska översätta ord och fraser mellan ditt modersmål och svenska.

Jag bedömer din förmåga att anpassa ditt språk efter olika syften, mottagare och sammanhang.

 Vid bedömning hänsyn tas till att olika elever representerar olika nivåer av språkskickligheter.