Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Samplanering Lag 1 matematik 22/1-20

Skapad 2020-01-22 09:04 i Luna förskola Österåker
Förskola
Fortsätta arbeta med att utveckla matematiska begrepp.

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Matematik
Datum: 22/1-20
Deltagande pedagoger:

Stina, Arbrore

 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:

 

 
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad: Presentera fler geometriska figurer
 
Hur: Vi utvecklar deras matematiska begrepp genom att presentera 16 nya geometriska figurer. Barnen får välja en geometrisk figur som de vill rita.
 
Vem: Alla barn i lag 1, delat i två grupper
 
När: Torsdag 23/1-20
 
Var: I kometens lokaler
 
Varför: För att väcka nyfikenhet kring matematiska begrepp som ska följa deras livslånga lärande.
 
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
 Film, foto

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: