Mål

• eleven ska ha kunskaper om språkbyggnaden och hur det fungerar i tal och skrift
• eleven ska ha kunskap om ord (betydelse och form)
• eleven ska ha kunskap om alla ordklasser i modersmål (böjliga och oböjliga)
• eleven ska jämföra bosniska och svenska ordklasser
• Eleven ska lära sig att använda ordklasser i egna texter

 Konkreta mål

• kunna hitta och samla informationer från olika källor om ordklasser
• kunna hitta alla ordklasser i olika slags texter
• kunna skilja ordklasser i sitt modersmål och svenskan
• kunna skriva egna texter med flera olika ord och olika ordklass

Arbetsområde: Ordklasser (planeringen gäller två terminer med planeringar om bosniska städer och planeringen (läsa, förstå och tala)

• elevernas erfarenheter
• texter av olika slag
• grammatik (modersmål och svenska)
• Bok: ”Jezička vježbanka 1“
• ordbok och lexikon

 Undervisning 

Vad ska eleven lära sig?

• söka och samla informationer från olika källor: lexikonen, grammatiken, Internet
• fakta om ordklasser
• förstå skillnaden mellan olika ordklasser på modersmål och svenska
• skriva egna meningar och texter med flera ord som tillhör olika ordklasser

Hur ska eleven lära sig?

• eleven får de grundliga informationer om ordklasser från lärare
• elever återberättar om ordklasser
• vi läser korta texter och hittar substantiv, pronomen, verb, adjektiv osv.
• eleven skriver egna meningar med flera olika ord
• eleven berättar om skillnaden mellan visa ord
• eleven lär sig om kasus, kongruensböjning, tempus osv.
• eleven skriver meningar med olika ordklasser
• eleven översätter och jämför olika ordklasser från svenska till modermålet (och tvärtom)

Färdigheter/förmågor

• kunna berätta om ordklasser
• kunna skilja olika ordklasser
• kunna tillämpa sina kunskaper i praktiken (muntligt och skriftligt)
• kunna tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråket och stavning
• kunna använda ordböcker, grammatiken och andra hjälpmedel för ordförståelse
• öka sitt ord- och begreppsförråd
• inse likheter och skillnader mellan ordklasser i modersmålet och svenska

Bedömning

Alla ovanstående förmågor/färdigheter kommer att bedömas med en formativ bedömning eftersom vi vet att det ökar motivationer hos elever, stärker relationer mellan elever och lärare samt förbättra elevernas kunskapsresultat. I bedömningsprocessen ingår kamratbedömning också.  

Tillämpning

Vi samlar information/material om ordklasser på Internet i grammatiken, ordböcker, lexikonen och andra hjälpmedel. Lärare förklarar de grundliga fakta om varje av ordklasser. Eleven läser om varje av en ordklass i boken ”Jezička vježbanka !“ och arbetar med övningar i boken. Elever läser korta texter och hittar visa ord. Sedan skriver elever egna meningar och texter. Slutligen jämföra elever den konkreta ordklassen på modersmål och svenska (gör översättningar i både riktningar).