Fr&aring;n cirkelmodell till Gibbons kommer vi jobba s&aring; h&auml;r:
Vecka 5: Vi b&ouml;rjar med att l&auml;sa en kort ber&auml;ttelse tillsammans, sl&aring; upp sv&aring;ra ord, sammanfatta det, svara p&aring; fr&aring;gor om texten.
Vecka 6: Vi ser med f&ouml;rklaring hur den h&auml;r ber&auml;ttande&nbsp;text skrevs. G&ouml;r en tankekarta (mindomo) f&ouml;r att bli mer tydligt f&ouml;r alla. G&aring; genom i alla delar&nbsp; som bygger en ber&auml;ttande text. Inledning( vem, var, n&auml;r), problem, l&ouml;sning och slut.&nbsp;&nbsp;Grammatiken: Vi g&aring;r igenom&nbsp; vilka sorter av verb tempus (kahoot f&ouml;r att se om de har f&ouml;rst&aring;tt)&nbsp; de ska v&auml;lja r&auml;tt tempus n&auml;r man anv&auml;nder och skriver en ber&auml;ttelse text.
Vecka 7: Vi skriver tillsammans en ber&auml;ttelse text p&aring; Google dokument.
Vecka 9: Skriva egna texter med fokus check lista som finns i Google klassrum , f&aring;r respons fr&aring;n din kamrat.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Kopplingar till det centrala inneh&aring;llet:
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till ber&auml;ttelsegenrens typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Olika s&auml;tt att bearbeta egna texter till inneh&aring;ll och form. Hur man ger och tar emot respons p&aring; texter.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Spr&aring;kets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Spr&aring;kliga drag, uppbyggnad, personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Texters syften, inneh&aring;ll, uppbyggnad och spr&aring;kliga drag.</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Ord och begrepp som anv&auml;nds f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Ords och begrepps nyanser och v&auml;rdeladdning</li>
<li class="MsoNormal" style="color: #333333; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;">Spr&aring;kets betydelse f&ouml;r att ut&ouml;va inflytande och f&ouml;r den egna identitetsutvecklingen.</li>
</ul>
&nbsp;

cirkel2020 arabiska Berättande text VT-2020

Matriser i planeringen

Uppgifter