Läsprojekt "När Hundarna Kommer"

Uppstart av bokläsning i skolan, med läsläxor och arbete i klassen.

Läsläxa/diskussion/skrivande
- fredagar

Tidsplan

	fredag	läsläxa
v.2	Uppstart/introduktion	s. 9 - 66
v.3	Läslogg/samtal	s.69 - 109
v.4	Diskussion/kortskrivning	s.113 - 174
v.5	Frågor – skriva/samtal	s.177 - 219
v.6	dramatisera	s.223 - 264
v.7	dramatisera	s.267 – 299
v.8	Uppföljning/ skriva reflekterande analys

(Under v.8 kommer vi arbeta på fler lektioner)

Syfte
- formulera dig i tal och skrift och argumentera för en/flera åsikter
- läsa, analysera, tolka och resonera om innehållet
- använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt
- ta ställning i etiska dilemman som handlar om att ”respektera andra människors egenvärde” och ta avstånd från kränkande behandling

Lektionsinnehåll
Undervisningen är lärarledd och arbetet sker i helklass. DU får påverka genom ditt eget tänkande i samtal om innehållet och i ditt eget skrivande.

Bedömning
- läsförmåga: läsförståelsen visar du muntligt i samtal och skriftligt i skrivuppgifter
- skrivförmåga: i läslogg/kortskrivning/skrivande
- muntlig förmåga: diskussion i samtal, föra fram tankar, dramatisera
- språklig förmåga: hur du använder språket skriftligt/muntligt