&nbsp; 
L&auml;rm&aring;l:
&middot;&nbsp;Skapa en lugn fritidsmilj&ouml; d&auml;r varje elev k&auml;nner sig delaktig, lugn och trygg.
&middot;&nbsp; &nbsp;Skapa en Vi-k&auml;nsla.
&nbsp;
Planering av utv&auml;rdering:
&nbsp;
Vi utv&auml;rderar tillsammans med eleverna och deras tankar kring hur de upplever fritidshemsverksamheten och deras delaktighet genom:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Fritidsr&aring;d
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Samtal vid sm&aring;bord under mellanm&aring;let.
&nbsp;
&nbsp;
Undervisning:
R&ouml;ris: D&auml;r eleverna f&aring;r chansen till r&ouml;relse, gemenskap och delaktighet.
Yoga: D&auml;r eleverna tr&auml;nar sin r&ouml;rlighet, smidighet, lugn och f&aring;r en k&auml;nsla av trygghet. Vi bjuder &auml;ven in de &auml;ldre eleverna till detta d&aring; detta &auml;r ett &ouml;nskem&aring;l fr&aring;n deras sida.
&nbsp;
Utelek:&nbsp; Eleverna r&ouml;r sig i olika milj&ouml;er d&auml;r vi har b&aring;de planerade aktiviteter, lekar och g&ouml;r utflykter d&auml;r mellanm&aring;let tas med.
&nbsp;
Pyssel och skapande: Vi skapar med olika material som h&ouml;r &aring;rstiden till b&aring;de inne och utomhus.

pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.

Hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling.

Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.

Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Pedagogisk planering för Kattebäckskolan fritidshem

Matriser i planeringen

Uppgifter