Årskurs:
F
Mälarhöjdens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 22 januari 2020
Uppstart av bokläsning i skolan, med läsläxor och arbete i klassen.
Läsläxa/diskussion/skrivande
- fredagar
Tidsplan
|
Måndag (em) |
läsläxa |
v.3 |
Uppstart/introduktion |
s. 9 - 66 |
v.4 |
Läslogg/samtal |
s.69 - 109 |
v.5 |
Diskussion/kortskrivning |
s.113 - 174 |
v.6 |
Frågor – skriva/samtal |
s.177 - 219 |
v.7 |
dramatisera |
s.223 - 264 |
v.8 |
dramatisera |
s.267 – 299 |
v.10 |
Uppföljning/ skriva reflekterande analys |
|
(Under v.10 kommer vi arbeta på fler lektioner)
Syfte
- formulera dig i tal och skrift och argumentera för en/flera åsikter
- läsa, analysera, tolka och resonera om innehållet
- använda lässtrategier på ett ändamålsenligt och effektivt sätt
- ta ställning i etiska dilemman som handlar om att ”respektera andra människors egenvärde” och ta avstånd från kränkande behandling
Lektionsinnehåll
Undervisningen är lärarledd och arbetet sker i helklass. DU får påverka genom ditt eget tänkande i samtal om innehållet och i ditt eget skrivande.
Bedömning
- läsförmåga: läsförståelsen visar du muntligt i samtal och skriftligt i skrivuppgifter
- skrivförmåga: i läslogg/kortskrivning/skrivande
- muntlig förmåga: diskussion i samtal, föra fram tankar, dramatisera
- språklig förmåga: hur du använder språket skriftligt/muntligt
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter