Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Det stod i tidningen

Skapad 2020-01-22 14:15 i Björkhagens skola Stockholm Grundskolor
Ett tema om nyhetsmedia. Fokus på skrivning av nyhetsartiklar.
Grundskola 6 Svenska Svenska som andraspråk
I det här temat kommer vi att jobba med massor av saker som har med nyhetsmedia att göra. Vad är en nyhetsbyrå? Vilka är de pressetiska reglerna? Hur skiljer man på fakta och åsikt? Du kommer att få skriva både en nyhetsnotis och en egen nyhetsartikel.

Innehåll

Temats arbetsgång:

 

Vecka 2: Intro, Fake news och källkritik

Vecka 3: pressetik, nyhetsbyråer och fakta/åsikt

Vecka 4: En dagstidnings innehåll, skriva nyhetsnotis

Vecka 5: Nyhetsartikel, genomgång, övning och skriva

Vecka 6: Skriva klart och renskriva

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
    Sv  E 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
    Sv  E 6
  • Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett i huvudsak fungerande sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
    Sv  E 6
  • Eleven kan skriva olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation
    Sv  C 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet
    Sv  C 6
  • Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap
    Sv  C 6
  • Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.
    Sv  A 6
  • I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
    Sv  A 6
  • Genom att kombinera text med olika estetiska uttryck så att de samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förtydliga, förstärka och levandegöra sina texters budskap.
    Sv  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: