Våttova eget ulltyg och sy till valfri produkt

Ni kommer få lära er hur man våttovar en liten ullplatta med hjälp av varmvatten och såpa. Varje elev designar sin egen och väljer sedan själv vad tyget skall bli. tex, grytlapp, tofflor, pennfodral el cykelsadel skydd.

Arbetsområde:
Ni kommer få lära er hur man våttovar en liten ullplatta med hjälp av varmvatten och såpa. Varje elev designar sin egen och och väljer sedan själv vad tyget skall bli. t.ex. grytlapp, tofflor, pennfodral el cykelsadel skydd.  

Konkreta mål:

• Lära sig tekniken våttovning och även känna till och fått prova på att nåltova. 
• Visa att man behärskar den sömnadstekniken man väljer att göra sin produkt i, handsömnad eller maskinsömnad.
• Kunna utvärdera och reflektera över sitt eget arbete både under arbetets gång och när slöjdföremålet är klart. Detta kommer kunna göras både skriftligt och muntligt. 
• Få en inblick i hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck och att ett estetiskt föremål kan beskrivas på många olika sätt. Detta kommer kunna visas både muntligt i grupp och skriftligt. 

Undervisning:

Undervisningen varvas med gemensamma genomgångar och enskilt arbete.  

Stöttning och hjälp under hela processen finns i form av tydliga instruktioner, lärarens enskilda handledning och även möjlighet att lära av sina klasskamrater.  

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.