Fordons tema

Vi kommer under en tid ha fordonstema. Då våra barn gillar fordon av alla slag. Vi kommer titta närmare på olika fordon.

Syfte:

Vi tog tillvara utifrån observation att barnens intresse är fordon. Vårt syfte är att fånga barnen och i temat lära oss nya saker om fordon. syftet är även att öka barnens lust att lära.

Mål:

väcka barnen intresse ännu mer för fordon. Hur de ser olika ut och används på olika sätt. Genom temat väcka barnen intresse för natur och teknik, språk och matematik.

Aktivitet/Metod:

matematik :

vi undersöker , hur många däck olika fordon har, stora , små däck.

hur ser fordonen ut form och färg.

vi färgsorterar våra bilar på avdelningen. 

fordonspromenader vi räknar fordon, upptäcker färg och form, däckmönster.

skapande:

vi skapar olika fordon och skyltar i olika material.

Språk :

vi läser olika böcker om fordon. Fakta och skönlitteratur.

magnetsagor om fordon

vi sjunger sånger om olika fordon

vi lär oss nya ord , var står fordon för ? Vad heter de olika fordonen?

levande dokumentation, där vi kan samtala och reflektera vad vi gjort.

använda reflektionsskärmen för att prata och reflektera  

prata och lära oss nya ord. Vidga ordförrådet.

värdegrund:

vi samarbetar, vi lyssnar på varandra och väntar på sin tur.

vi lyfter samarbete , respekt i trafiken. Hur bilar får vänta på sin tur. Vad skulle hända om alla körde som de ville.

När?Var?Hur?Varför?

vi kommer ha en planerad dag där vi har temat. Men temat kommer att genomsyra hela verksamheten. Då vi kommer läsa böcker och prata fordon på lösvikt etc. Vi kommer va på förskolan men även gå till skogen och fordons promenader. 

Resultat hur blev det ?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,