<h2>&nbsp;</h2>
Du ska kunna:
<ul>
<li>anv&auml;nda dig av n&aring;gra&nbsp;strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; vad du l&auml;ser</li>
<li>l&auml;sa en text som passar dig med flyt</li>
<li>ber&auml;tta huvuddragen av det du l&auml;st</li>
</ul>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning</h2>
Lektionen &auml;r delade i tre olika syften ( F&ouml;re, under och efter aktiviteten)
Vi kommer att:
- jobba med tankekarta f&ouml;r att uppm&auml;rksamma eleverna p&aring; sina bakgrundskunskaper om teman.
- bildst&ouml;d innan l&auml;sning s&aring; att eleven kan ber&auml;tta vad texten kommer att handla om.
- lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning och tr&auml;na p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsestrategier tillsammans.
- Textsamtal
-Reda ut vad nya ord och uttryck betyder och skriva en f&ouml;rklaring till dessa.
- st&auml;lla fr&aring;gor till olika delar av texten.
- tr&auml;na att skriva enkla texter med bildst&ouml;d
- grammatik&nbsp;
Bed&ouml;mning
<ul>
<li>observationer</li>
<li>lyssna p&aring; n&auml;r eleven l&auml;ser</li>
<li>textsamtal</li>
<li>skriva enkla texter</li>
</ul>

Modersmål

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

Läsa och skriva

Matriser i planeringen

Uppgifter