Syfte: Vi använder oss av sopsamlarmonsterna för att barnens intresse ska väckas av att sopsortera. Vi vill Att barnen ska förstå att man ska vara rädd om naturen och vår miljö.

Långsiktiga effekter/mål

Simrishamns förskolor har ett miljömedvetande arbetssätt i all undervisning. 

Groddens egna mål:

•Känna igen de utvalda monsternas namn.

• Veta vilket material de utvalda monsterna vill ha. 
• Kunna sortera mellan papper, kartonger och matavfall.

• Vara rädd om naturen 

Vilka förutsättningar ska vi skapa för lärande?
•Vi arbetar efter ett framtaget material, sopsamlarmonsterna.

• Vi arbetar med Kompostina, Prassel och Pappis. 
• Vi benämner Kompostina i matsalen när barnen plockar av och kastar resterna i den bruna påsen och likadant när vi äter frukt och kastar skrutt och skal.

• Ta tillvara på alla spontana situationer som uppstår när papper och kartong ska kastas.

• Sorteringsövningar
• Bilder på de utvalda monsterna. 

 Vad vill vi att barnen ska lära sig?
• Kunna sortera matavfall, papper och kartonger
• vara rädda om vår miljö och natur.

Vilka mätmetoder ska vi använda
•Reflektioner tillsammans i arbetslaget.

•Observationer

•Återkopplande samlingar kring temat

•Daglig dialog

•Lärloggsinlägg i unikum
 

Vilket långsiktiga resultat vill vi uppnå i förhållande till målet?
•självmant sorterar i rätt kärl.

•ha kunskap om varför vi sopsorterar och återanvänder.

•vara medveten om sin egen påverkan i kretsloppet.

• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

  Lpfö 18
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

  Lpfö 18